人见一百，形形色色。每个学生都是独立的个体，受到社会、家庭、学校的影响，而逐渐产生各自的性格，价值观。集体教育的今天，学校不想做“工厂”，生产‘’标准产品"。一代代教育工作者在研究实践不同的教育方法策略，培养对社会有用得人。

    面对课堂上良莠不齐的状况，因材施教如何进行？困扰了很多教师，上有法律条文，下有师德校规，与学生斗智斗勇。