杨翠荣的主页 » TA的所有日志 » 查看日志
多音字教学往往学生分辨不清，在教学中教师要善于总结，教给学生方法，总结成顺口溜，便于学生记忆。如：用水来洗澡，伸手来做操，噪音惹人烦，有火能干燥，脾气暴躁直跺脚
