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导入新课的教学语言巧妙合理

闫琴英
更新于: 2017年9月21日 16:08

教师不但要提出可供学生思考的问题,更就应在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象,能充分吸引住学生的注意力,触发学生的兴奋点

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