中小学音乐教育的教学方法，有着自身的特殊性，他不能采用非常严肃的，单纯灌输的方式还讲解注入，也不能像民间艺人一样，采用一句一句的口传心授，也不能像专业音乐学校强调专业技能的训练，更不能像几十年来一直采用的教几支歌就算上音乐课的方法。他应以多样的，科学的教学法施诸于不同程度的教学对象，并要既有循序渐进的规律性，又有随机应变的灵魂性，随时会考虑怎样才能使学生接受的更多些。