创设一个情景有助于学生提出问题；氛围很重要，鼓励学生提问题，发现问题给学生安全感，让学生知道停下来想一想很重要，提出有价值有深度的数学问题；给学生思考的空间，学生提出问题需要时间需要引导;给学生提供学习工具学习素材。