1,。大家对计算器很好奇很兴奋，所以异常活跃，加上计算器铃音，班级很混乱。计算器款式很多，功能键名称也不一样，左问右问，课堂效果差。

2.整改办法，不让用计算器，ppt模拟标准计算器界面功能进行演示。或带成统一的计算器（现实问题多）