今天，我们班学习了《角的分类——认识钝角和锐角》。讲课的时候通过和学生的互动，觉得学生掌握的还可以：知道比直角大的角是钝角；比直角小的叫是锐角。可是在学生做练习的时候，我巡视间发现，有一个女孩子在做一道角的分类的问题时，把锐角和钝角刚好写反。我指着一个锐角问她：“这是个什么角？钝角还是锐角？”她考虑了一下说：“是锐角”。打的对呀！可问题出在哪儿啦？我思考了一下，指着她写的“钝”字，“这个字念什么？”她想都没想：“锐啊。”此刻，我明白了，原来，她把两个字给弄混了。虽然在讲锐角和钝角的时候我强调了两次这两个字的读音，并解释了两个字的意思，部分学生还是没有真正地分清两个字。看来，了解孩子已有的知识和理解能力很有必要！