日前，我有幸读到了一本好书，这本书就是由阿尔伯特·哈伯特所写的《把信送给加西亚》。该书讲述的是送信英雄——安德鲁·罗文，一名美国陆军中尉,身处在危机四伏的异国他乡，在对送信路线和收信人的具体地址不明的情况下，战胜了常人难以想象的种种困难，最终胜利地完成了总统交给他的任务。
         《把信送给加西亚》，它向人们提出了一个最重要的问题——人应该怎样去工作？我们每一个人，不管是为了生计还是为了事业，都是要工作的。而对于工作，每个人又有不同的方式。“送信”的罗文接到麦金莱总统的任务——给加西亚将军送一封决定战争命运的信时选择了主动。

        所谓主动就是不用别人告诉你，你就能出色地完成工作。次之，就是别人告诉了你一次，你就能去做。也就是说，把信送给加西亚。那些能够送信的人会得到很高的荣誉，但不一定总能得到相应的报偿。再次之，就是这样一些人，别人告诉了他们两次，他们才会去做。这些人不会得到荣誉，报偿也很微薄。更次之，就是有些人只有在形势所迫时才能把事情做好，他们得到的只是冷漠而不是荣誉，报偿更是微不足道了。这种人是在磨洋工。最等而下之的就是这种人，即使有人追着他，告诉他怎么去做，并且盯着他做，他也不会把事情做好。这种人总是失业，遭到别人蔑视也是咎由自取。

        一个多世纪以来，罗文的事迹广泛地被人们所传颂，毋庸置疑，并非是罗文的军事才能，而是他的崇高品质，才使他永远为人们所铭记。从罗文的身上我们认识到了忠诚、敬业、勤奋、勇敢和主动精神，罗文值得我们去学习，他的精神不仅仅在100多年前的战争时期需要，在今天的和平时期同样需要；不但在军队中需要，在企业中也需要，在学校同样需要。作为一名教师，我们所从事的是教育事业，教育既然是一种事业，就需要我们为之奋斗，为之献身，为之求真，为之求精，时时创新。“献身、求真、创新”所有这些我们都可以从罗文身上寻找到精神的源泉。那就是我们为了教育事业，应该具有的一种主动精神。主动地去完成自己的工作，承担起自己的责任。

        成功源于百分之一的机遇加上百分之九十九努力，如果付诸行动，一切皆能做到。