从8月29日开始，每天写一篇公众号文章已经一个多月了。扒拉扒拉自己记录的东西，天啊，只有三篇是关于语文教学的。但是我最“正牌”的身份是语文老师啊！从文字的内容便可以窥见自己的生活状况和工作的重点。

当然，这一个多月，这种情况我还是可以原谅自己的。那么突然就决定改变一下工作环境，新的环境中又一切都需要从零开始，又有住宿生，真的很忙。每天在打理完公众号后总是要到十一、二点，能坚持下来就不错了——我总是容易满足容易宽容自己。在上下班的路上想想写什么，然后很匆忙地就记录下来，所以公众号上的文章，从主题、内容到文字质量，都是很需要提高改进的，这我知道。

现在，学校的工作逐渐步入了正轨，似乎可以有静下心来读读书思考点事情的时间和精力了，所以我想稍微梳理梳理自己要写的东西。绝对不能为了每天一篇而凑数量，绝对不能有完成任务的心理。一不小心，追求数量是很容易就冲击到质量的。无论写得怎样，都一定要让写成为提高自己的一条路径。

前一段时间，从工作环境到业余研究，“去语文”的趋势真的太严重了。是今年暑假的徐水之行，湿地年会热烈的语文氛围、名师大咖们精彩的课堂表达和生命状态给了自己当头棒喝。当大家群情激昂的时候，我似乎落寞地独处一隅，实际上内心却在激烈地斗争与痛苦地纠结，最终决定——必须要回归语文！其实，改变工作环境的主要目的之一，也是为了亲近语文，回归语文。回归语文就是不但要教语文，更要学习语文，研究语文，研究如何更好地教语文。而这些是应该有文字记录的，无论内容是深是浅，文字是粗是精。所以，以后公众号上关于语文和语文教学的东西应该多起来。

前几年投入精力最多的事情是做讲座。但是大量的讲座只处于ppt状态，而且没有录音，所以整理讲座内容也是应该及时完成的事情。将提纲变成文稿，既可以作为一个存留，也是一种梳理。

我曾经答应过要给巴拉写日记，我答应了它的事情就必须做到，虽然是后补的日记，我也会抽空把那些题目写完。

当然，在日常的工作和生活中，还会有很多火花和感悟，都要随时记录下来。

我发现，我所写的文字质量是跟我的读书状态紧密相连的：哪些日子好好读书了，自己写的东西也顺溜；哪些日子没空读书了，写的文字也粗粗拉拉。而前面的一个月中，我只有力气应对日常工作并坚持写公众号，书肯定是没有好好读的。所以从今天开始，我必须拿出时间来好好读书，不只是浏览欣赏，更要思考与学习。

我是语文老师，我要多读读语文名师的书！这学期的阅读重点是王君、肖培东、余映潮三位老师。那么，新一轮我的阅读学习就从王君老师的“播报点评”开始吧，读过学过后也尝试着去做一做。