在这培训过程中，我学习到了优秀教师好的教学方法，

以及新的教育理念，获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每天学习感觉有些累，

但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。

短暂的培训，学习即将结束，在此就与大家交流我的一点心得与体会：

一、转变教育理念，实施差异教育。学生是学习的主人，是发展

的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，

要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。

部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，

以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严。创造力有早晚，先后之分，越

是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作

为一种有价值的东西，一种财富来加以接受和引导，我们眼中就会没

有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

二、以身示范，情感育人。搞教育不能搞形式主义，这是一种不

理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，

不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻

影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，

其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地

赏识他们。仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情

感”，去面对学生之间出现的各种情况。