经过一段时间的培训，现在的学习基本上已经接近了尾声。虽然花了很多时间去观看视频，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的使用及操作等方面的内容。但是在培训中才发现其中所谓的课件制作并不是想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视频，不断请教有制作经验的教师，但是通过两天的努力还是顺利的完成了这次课件的制作，在应用中才发现比以前网上下载的课件更使人得心应手，因为参与了制作的过程，所以对于课件更加熟悉，而且也有利于自己对课文的把握，更有利于在课堂中很好的运用，再也不会课堂进行到一半的时候忘记下一页是什么了。
      在教学中，我也不断地思量自己在工作中的不足，努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

     课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，将自己全身心的融入到学生中。今后的教学，我将努力将新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”，力求让我的教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。我深深地懂得，教师的一言一行都影响着学生，所以，自己要做好，严格要求自己，做到言传身教。

      通过这次学习，我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前老师教给自己的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗?我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

      学无止境，活到老，学到老，才是对我们真正的鞭策。我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂中，提高教学质量。