书香浸润生命

                                 —  —点亮幸福教师的精神容颜

教师，一个需要不断学习和发展才能使自己精神生命保持温润的职业。否则，面对日复一日，年复一年的重复的教学工作，没有精神的输入，生命很容易枯竭。一路走来，让书香浸润生命，点亮自己的精神容颜，做一名幸福的老师。

记得著名校长张丽钧说过：人要不读书，赛过一头猪。目的是警醒不读书人的灵魂就会堕落到与猪为伍的境界。据说，犹太人有一个传统的仪式，在小孩子刚懂事时，在树上滴一滴蜂蜜，让小孩子去亲吻它，用这种独特的方式告诉孩子，书是甜的，要手不释卷。我国著名学者朱光潜曾如是说：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。”虽然这只是学者表达的个人观点，但细细揣摩，却不无道理。

在2017年即将掀开了新的一页的时候， 我送给自己三件礼物：《默克尔传》，《射雕英雄传》，《曾国藩家书》！ 送儿子连环画版《水浒传》。我觉得，生活里任何事情都需要去面对，好的事情让人温暖，心存感动！糟糕的事情让人引以为戒，看清人性，吸取教训使自己更豁达！只要与书为伴，心不会沧桑！

读《就在你所在的地方生根开花》像一位知心的姐姐在和你倾心交谈。书中写到：不要因为难过，就忘了散发芳香。要绽放，让生命满载欢笑，让福祉传播四方。一片叶，落在哪里都是归宿，一朵花，开在哪里都是芳香，一个人，走到哪里都是生命，无论身处何种境地，都要接过生命赐予的酸涩柠檬把他酿成甘美的柠檬汁。如果有一天，你不再寻找爱情，只是去爱，你不再渴望成功，只是去做。你不再追求成长，只是去修，一切才真正开始。人生旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命，可最有价值的遇见是在某一瞬间，重遇了自己，那一刻你才会懂：走遍世界也不过是为了找到一条走回内心的路。没有内在的平静，就没有外在的安宁，命运让人成长的时候，总会安排一些波折或坎坷，这，是规律给自己一个方向。既生而为人，无论身处何方，我们都可以选择自己的生命方式，做自己和环境的主人，绽放属于自己的那朵花。

 17年的暑假，在不到20的时间里家中发生的意想不到事情，使我对一本书中：人生总有特别艰难的时光，熬过去，就是最大的自由！有了不一样的理解和体悟。时光流转中，读暖心会意的文字让快风干的心丰满温润。

读龙应台《目送》， 对最后的一篇文章《魂归》深有感触。文章插画是蓝天下的无尽黄沙，一棵风干了的枯树。苍凉悠远却让人的心绪安宁。  十六岁离家，七十年后尸骨还乡。读到这里心中怅然，眼睛潮湿。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。那一代人无法左右自己的命运，半世辗转流离他乡。离恨乡愁惟心知。那熟悉的楚音幽深苍凉的召唤，明白了父亲真正回家了。家乡的一抔黄土让灵魂不在漂泊。七十年天翻地覆，斗转星移不过是一个下午去市场卖菜的时间。生命在历史的时空中不过一瞬而已。

       每次周末回家，离开时，倒车镜里已进古稀之年的父母凝望的身影，每每想起总是让眼睛酸涩。对目送的理解尤为深刻。人生本来就是旅程，夫妻、父子、父女一场，情再深义再厚，也是电光火石，青草叶上一点露水。所以，请珍惜拥有他们的如水时光。

       在生命的轮回中，我们都目送着别人，也被别人目送着。站在熙来攘去的人群里，是否感受到无边无际的苍凉和空旷？人是一粒尘埃，从虚无来，向虚无去。一代又一代人啊，总在为自己的存在创造意义，使自己有别于自然界的其它生物，其实，我们就是这个自然界的一部分，是地球上的一个过客而已。

Robin Sharma说过：五年后的你会是什么样子，说穿了就取决于两项最重要的因素：一个是你与哪些人为伍，另一个就是你读哪些书；我们应该要求自己只说该说的话，少说废话省点宝贵的脑力；有节制只讲重点，表示你脑袋很清楚，心灵很安详。

在过去的一年里，读完了《默克尔传》，龙应台的《目送》，《亲爱的安德烈》，周国平《内在的从容》，《各自朝圣的路》，杨绛先生的《走到人生边上》，马尔克斯《活着为了讲述》，《怕死---人类一切行为的驱动力》，李开复《向死而生：我修的死亡学分》，《流血的仕途 李斯与秦帝国》，毕淑敏的《花冠病毒》，《血玲珑》。

《世界通史》已读到第五章《希腊---罗马文明》，计划在即将到来的寒假到来看完。

作为一名英语教师，英语课堂不只是学习语言，培养学生自主学习能力，还肩负着学生跨文化意识的提升、文化品格塑造、审辩式思维能力培养的责任。

孟子说，“资之深则取之左右逢源。”教师只有多读书，才能随机的、随意和学生有人文或者哲学的探讨。

要想成为这样一个幸福的老师，我懂得学问没尽头，懂得学习的理由，学会终身学习，活出生命的光彩，才没辜负生命中的每一段光阴，才无愧于春秋。

一路走来，书香浸润生命！