强调教师的主导作用任何时候都不能丢。

反对用导学案。

反对一统天下的“学生展示式教学”。

反对课堂教学中“教师讲得越少越好”甚至教师彻底边缘化的观念。

反对让学生课前用大量时间预习。

反对动辄就小组合作。小组合作的质量最终还是要靠个人思维的质量。不能够用小组合作遮蔽个人的思考空间和表达空间。

尤其反对所有老师都用一个教案上课，用一种固定的模式上课。

反对用行政管理去干涉教师的自由创造。

还反对语文课的“万能式教学法”，这不是追求规律，这是为自己的懒惰找借口。

这些话掷地有声。可惜所有反对的正是我们现阶段做的，而且还乐此不疲地追求着，看来我们和王君老师的教育思想没有在同一个频道上哦。