教书育人 不忘初心——读《陶行知教育集》有感
当初上师范的时候,校园里有两则特别醒目的名言,一则是:教师是太阳底下最光辉的职业;另一则是:捧着一颗心来,不带半根棵草去。
翻开《陶行知教育集》,第二则名言最先映入眼帘。陶先生的这两句话如此醒目,字字透出坚定与旷达,就像他那颗爱学生、爱教育、爱民族的赤子之心,静静地在书页中散发着光芒,持续地传递着力量。犹记得初登讲台,目光与台下几十双眼睛接触的一瞬,立时被那澄澈纯净的目光融化。那目光中流露出的期待、欣喜和信任,拨动了我心底最柔软的那根琴弦,从此,不论是白日还是黑夜,我的心,时时都被他们牵动着。
陶行知先生说“高尚的精神如同山间明月、江上清风一样,是取之无尽,用之无穷的。”我觉得,这话最适合来评价陶先生自己。陶先生倡导的平民教育、大众教育,不是为有钱人的教育,而是要为大众谋幸福,教大众觉悟,在当时的社会背景下,体现出的是一种“普度众生”的教育情怀,而在当下,这一点依然有重要的现实意义。在信息时代的今天,很难再听到“既然选择做教师,就要守得住清贫”这样的清心明志,更是再难看到这样的谨行慎为。明的暗的辅导机构遍布丛生,更有因此冲击了正常的课堂教学现象发生。这样的人这样的行为,被饱受诟病,令教师这个高尚的职业蒙上了一层不光彩的灰尘。在行为与初心渐行渐远的路上,我们都应该擦擦被功利遮挡了的双眼,让脚步慢一点,等等自己的灵魂。
陶行知先生的教育主张里,有一个著名的“每天四问”:第一问,我的身体有没有进步?第二问,我的学问有没有进步?第三问,我的工作有没有进步?第四问,我的道德有没有进步?这让我想起了《论语》里的“吾日三省吾身”。这种每天反思的思想,正是促人自我改善自我提升的法宝。陶先生的“四问”在告诉我们,读书不仅仅是知识的学习,还有身体的健康、生活的技能和德行的完善。党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”,也证明了陶先生第四问的重要。《左传》云:“大上有立德。”教育的根本目的是培养有道德、有理想、有社会责任感的人才,育人是教育的根本初衷之所在。无论何时何地,我们都不能忘记教育的这个初衷。
先生之风,山高水长!
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