教师把学到的东西，思考之后通过实践，在教学中学以致用，来指导教学的实际操作。同时在教学实践中又产生新问题，促进我们去思考，去学习，学习、实践、思考，三者相互促进，相互发展，是教师专业化成长的基本途径。