一本好书在手，可以足不出户而卧游山水；一本好书在手，可以素不相识促膝谈心。一本好书，可以净化心灵，提升人格。一个人如果养成良好的阅读习惯就会在读书中学会做人、学会思考、学会认知。因而，唐山市第二十中学的王建光校长特别重视读书活动，我校启动了阅读仪式，在全体教师中展开了轰轰烈烈的阅读行动，现总结如下：

一、周密部署，制定方案

为了更好的开展阅读活动，让全校教师都能积极行动起来，真正做到“读好书，好读书”我校制定了阅读行动方案。行动中提出目标和主题，目标是： “我与好书同行”，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，养成良好阅读习惯，多读书，读好书，好读书，务实文化底蕴，陶冶情操。主题是：全员阅读，濡养心灵，积淀生命。制定了活动措施以及活动安排。明确了阅读要求，要求全校教师：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）并且明切提出学校把此项活动纳入常规工作进行管理，明确职责。各班要有活动记载、成果汇报等

三、营造书香校园环境

读书也需要榜样，需要一种氛围，需要形成合力。为此，王建光校长做了校园读书活动的“发动机”，并不遗余力地“逼”领导、老师们读书，以领导、教师读书带动学生读书，使学校形成一种浓烈的阅读氛围和有效的相关管理机制。开学初在全体教师会上，王建光校长着重强调教师读书的意义，并且提出要求：“领导先行，教师示范，让读书行动蔚然成风。”于是，领导班子成员定期开展读书交流活动。领导、老师们写读书笔记，写读书心得体会。读书逐渐成为习惯。王秀红书记、张兴校长、石晓建校长、董伟伟主任利用中午校园广播站广播的时间播出自己的读书心得。王秀红书记在读书交流会上说：“读书是一种风度，更是一种风采。我们的成长需要读书，祖国的建设需要读书，社会的发展需要读书，实现远大梦想更需要读书！抓住现在，抓紧读书，让我们成为一个有价值的人，让我们成为一个能够实现价值的人。”

为了营造浓厚的书香氛围，我校将读书活动与学校的文化建设紧密结合起来。语文教师们每周推荐一部名著，有的老师推荐《水浒传》，有的老师推荐《童年》，有的老师推荐《格列佛游记》，还有的老师推荐《骆驼祥子》等等，语文老师的推荐意在激发学生们读书的兴趣，阅读名著的兴趣。每天中午校园广播会定时广播放美文、小说以及一些学生推荐的篇章和习作，使教师们在聆听过程中获得滋养，唤起读书兴趣。校园广播站把我们带到了书的世界中，让我们体会到了阅读的乐趣。给我们的世界增添了无限趣味”

三、全体教师积极投身读书活动

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。现在，通过读书，教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。

四、利用暑假读书充电

今年暑假放假前张校长在全体教师会上发出倡议：“希望老师们利用暑假读二至三本跟专业有关，跟教学有关，跟教育有关的书籍，开学以后将进行读书交流比赛活动”。在8月30日下午全体教师在图书馆以组为单位开展了读书交流活动，各组推荐出了一名优胜者参加九月八日下午举行的读书交流活动比赛。9月8日下午读书交流活动比赛大会如期召开，教师用细腻干净的文笔，用精美的语言表达着他们读书的感悟，老师的语言感染了我们每一个人，感动了我们每个人，启迪了我们每一个人。“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，当他(她)有能力面对生活中的各种困难时，才能在社会中找到自己的位置。”让我们深思如何教育孩子才能让我们的孩子适应社会。“教育的目的不是把学生制服而是让学生成长”让我们深思做一名教师应该怎么做才能让我们的孩子更好地成长。“就命运而言休论公道”告诉我们怎样面对人生中的坎坷与磨难。

“淡泊以明志，宁静以致远”，承担着“立人”责任的教育工作的我们应该静下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一分书卷味儿，少一分铜臭气；多一分深邃，少一分浅薄；多一分高雅，少一分浅薄。这次读书交流会非常成功，我们被感动着，我们被熏陶着，教师们的读书热情带动了学生，我校掀起了读书的又一个热潮。

“多读书，读好书”， “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。我们坚信孩子与书相伴一生，一定有质量，有生机。今后我校会继续把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出芬芳的花朵，结出累累的硕果！为了明天而读书，我们在路上！