听曾校长讲座心得体会

数学组  崔雨

听了曾校长的讲座，给了我前所未有的震撼、启发，在讲座中，曾校长用几十年的经历在告诫我们，一切都要从学生出发，为学生着想，结合学生自身特点，为他们量身定制属于自己的学习方式。

通过这次讲座我学会了很多东西也更加确定了我的努力方向。曾校长讲过，没有调研，就没有发言权。其实这句话很适用于我自己，我也一直在要求自己，必须提前备好课，这样才能在课堂上更全面更完善地讲给学生。同时在课上、课下进行自我总结，将经验或不足记录下来，为更好的课程做准备。我坚信，把成绩提高了，只能说明你的课被学生接受认可，是学生的努力才有了较好的成绩，而我的短板：教学经验、教师素质、文学素养、与学生沟通的方式等等，这些需要我经过长期的沉淀、学习才能得到积累。我知道只有经历的每一件事、遇到的每一个人才是我成长的一部分。我非常喜欢曾校长讲的一句话：“课堂最缺的是什么？我认为最缺的是情调、趣味、生机、活力、激情、对生命的赏识，最缺的是真善美的唤醒，精气神的振奋，最缺的是一种推动学生主动发展的力量，如果我们的课堂能够找回这种力量，就是课堂最大的成功。”

个人觉得曾校长讲的“四归还”还是很有用的，因为现在我所做的都是以学生为中心，以学生为主体，提高课堂时间利用率，让学生建立自信心，引导学生健康、快乐，助推学生的自信成长。曾校长讲过，教师的责任是教书育人，教师首先要自身做到品行端正，才能让学生为之效仿；教师首先要做到巩固知识、万事冲第一，才能带动学生奋勇拼搏、再创佳绩；教师首先要做到精力充沛、讲解亮点多，才能带动课堂气氛，才能合理调控课堂，增加学生的参与度。只有教师、学生配合程度达到共识，才能把课堂推向进取、科学、超越、挑战的高地。

曾校长提出了30种课堂讨论方法和设计课堂问题要注重的“十二性”，让我大开眼界，我深深地被折服了。我想，如果在课堂中我应用了这些讲课技巧和教学方法，我的课堂一定会更出彩、学生的听课效果一定更好、学生的参与度一定更好。

在最后，曾校长讲到语言魅力，提到了“说、读、问、写”，这不仅是教师的基本操守，也是传承中华的美德，更是作为教师自我成长的基石。我个人认为一个人能德才兼备，基础就是语言功底深厚，不仅仅是交流上的一种沟通渠道，更是为人师表最基本的本能、职责。我始终坚信：学生都是最棒的，没有教不会的，只是没有找到适合自己的学习方法，只是暂时没有对这一学科感兴趣。只有真正激发学生的学习兴趣，调整教学方法，调控课堂氛围，学生们就会越来越好！