见习日志

2016.4.12星期二

杨媛媛 现代教育技术

今天上午对动画制作——初识动画的教案进行了深入分析并形成了自己的教学方案，下午分别听了初高中两节课，一节是动画制作的补间动画课时，另一节是PS的图层蒙版课时。

初中课时：听了于老师的两节课，收获很大，老师全程教授自然，并且关注学生的学习结果，准确把握教学进度，获得较好的教学效果。我将整个过程的关键点记录下来，方便自身的进步与借鉴，并进行反思与学习。

教学过程：

第一课时：回忆旧知识——引出新知识——实践尝试——纠错评价

第二课时：示范教学——实践创新——提交作业

值得学习的地方：1.教学过程流畅，对教材十分熟悉。

                   2.注意学生接受程度，把控教学进度。

                   3.掌控课堂纪律，使得教学进行顺利

                   4.对学生的作品进行展示，激发学生学习动力。

高中课时：高中课时，讲授的内容是PS——蒙版与图层蒙版

教学过程：

讲授概念、作用——实践操作示范——学生实践创新——指导与评价——提交作业

值得学习的地方：1.知识储备丰富，可以解答学生的任何问题。

                   2.注意学生接受程度，把控教学进度。

                   3.精确抓住学生不会的点，进行指导。

听了两位老师的课，让我对自己的教学方案产生了新的想法，也对学生的状况有了新的看法。

首先，在教学方案上，需要修改一些互动环节。其次，初高中的学生在信息技术课上是有很大差异的。从两位教师维持纪律的次数上来看，初中学生相对活泼，课堂纪律需要教师来有意识的进行引导，而高中的学生们对于控制自己的行为有较强的自主性。应该抓住学生特点进行适合的教学，不仅仅是初高中不同，有时甚至是同一年级不同班级的学生也会有差异，所以要因学生而异来进行教学。

最后，在这个办公室、工作环境中感觉很幸福，老师们都很亲切，学生们也都那么可爱，好开心。