3.关于教学，这是一本不全面但很实用的一本书。

当然，《培育智慧才能》作为一本非认知心理学专业的知识应用型、普及型著作，本书实际内容并不算丰富，远远不能涵盖目前所有关于认知与教学的原理、技巧，书中所总结提炼的教学的五个维度，也不见得非常严谨、全面。但是，作为一本新教师培训用书，该书确实是非常实用的。因为几乎是“手把手”地在教你如何分析教学的本质、过程，并教你如何去组织、实施教学。尤其是最后一章“第六章合理规划单元教学”，对于讲授课、练习课、讲授与练习融合课、组织讨论会等各种课型，均提出了中肯而可操作性强的原则。