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追求理解的教学设计4

苏洪波
更新于: 2019年6月11日 20:48

首先应该知道:我们的目标是什么?我们已有哪些基础?为什么要达到这个目标?学生具体履行的职责是什么?评估学生理解的指标是什么?教师必须先要清晰地表达自己的教学目标,而且必须要让学生明确他们的学习目标。虽然学生没有必要一定要知道教师将“教”什么,但要理解“学习”最终需要他们做什么,这是基本要求。为了正确集中注意力,提供指导,从学生的角度来看,学习任务必须目标明确。

        学校的学习不应该是枯燥的,也不应该是零散的。为了使学习者达到更高的智力标准,我们教师必须提升自己的能力来激发学生的思想、好奇心和动力。所以作为一个老师良好的引导学生也是非常重要的,良好的引导才能促进学生的学习。教师所面临的挑战是关注本质,而不仅仅是提供令人兴趣的任务


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