《2017考试说明》要求：“阅读由多种材料组合，较为复杂的非连续文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。” 所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较。学会从非连续文本中获取所需信息，得出有意义的结论，是现代人应具有的阅读能力。预测“非连续文本”的命题形式成为河北省中考的趋势。近五年，只有2013年没考综合性学习。

例1：阅读下面这则新闻，回答后面的问题。（共6分）

本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。

在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。

（1）给这则新闻拟一个恰当的标题。（3分）

答：。

（2）请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。（3分）

答：

（2014年河北省中考题）

本题所给材料是连续文本，第（1）题考查学生整体把握文本主要内容的能力，第（2）题，紧扣《考试说明》中“能写简单议论文”这一要求，注重主观理解能力、分析能力的考查。

例2：中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。（共6分）

（2）请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。（2分）

答：

（2015河北省中考题）

本题考查考生的观察能力、思考问题的能力、语言表达能力。解答这类题，仔细观察、准确领悟漫画的内涵是关键的第一步；其次是要审题认真，一定按照题目的要求作答，比如本题中的“用说明性的表达方式”这一要求就应引起考生特别注意，考生就不能用议论抒情性语言来答；最后是用简明流畅的语言全面准确地作答。

例3：下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。（4分）

【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴

票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。

答：

（2016河北省中考题）

从命题形式角度讲，本题是最与《考试说明》相吻合的一道综合性学习试题。答题时要注意图片内容和文字内容有机结合，“链接材料”对答题肯定有作用。在答题时有的考生因忽略了“连接材料”中的寓意而失分。本体评分标准：票面内容表述准确给2分；寓意正确给2分。言之有理即可。

例4：观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。（共7分）

（1）火眼金睛纠错字图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。（3分）

改为； 改为；改为。

（2）幽默风趣拟短信图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。（2分）

答：

（3）有感而发补对联请为给出的上联补写一个恰当的下联。（2分）

上联： 规规矩矩写字

下联： （2012河北省中考题）

复习策略：按照《河北省2017中考文化科学科说明》的题型有针对性地认真练习。教给学生对联知识：字数相等，结构一致、词性相同，上联尾字为仄声，下联尾字为平声。由此复习《义务教育语文课程标准》规定的应该掌握的8种修辞格的表达效果，要在具体语境中引导学生去体会、品味、理解，并能够准确表述出来。

（1）对偶：字数相等，结构一致、词性相同。效果：语句整齐、意韵和谐。

（2、3）比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。

（4）排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）反复：强调某种意思，突出某种感情。

例1：2008年河北省中考议论文《学习语文不能要求速成》，第17题，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？答：强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。

（6）夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（7）反问：加强语气，强烈抒情。

例：2014年河北中考议论文阅读第16题：画横线句子有什么表达效果？原句是：“若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做不了学问呢？”答：运用反问修辞方法，加强了语气，突出（强调）了寂寞出学问的论点。

（8）设问：引起读者的注意和思考。