教师拥有广阔的胸襟，才能引导学生树立远大的志向。

12月19日上午，刘洪海教授三个多小时的讲座，从文明、国情、历史、国际、知识、方法六个不同的角度来拓宽我们的视野，让我们在民族的大背景中思考教育的责任，寻找自身的位置，获得精神的提升。

刘洪海教授是我们唐山老乡，曹妃甸人。曾参与1980年代系列重大广播电视宣传活动，参与1990年代党中央宣传与科技教育重要政策制定的调研；主持中国科学报期间，撰写大量的评论，组织许多科技报道。高级编辑职称，国务院特殊津贴专家。他拥有丰厚的政治、历史、社会科学等人文底蕴。

听刘教授的讲座，让我们产生了深深的自豪感：为了世界上唯一从古代一直绵延至今的华夏文明；为了祖国的迅速发展、日益强大，在国际舞台上的举足轻重；为了历史上的三大盛世以及世人千百年来梦回大唐的怀想；为了博古通今、中西合璧的“胡适式”的求道治学的方法……

听刘教授的讲座，让我们懂得了对文明要心存敬畏。因为文明才是人类真正的财富，可是文明需要一代一代地积累，文明又非常容易中断。为了做中华文明的传灯人，我们应该尊重所有的文明，爱护所有的文明，学习所有的文明，让文明内化成为人的心灵力量，濡染出文雅大气的高素质中国人的名片。传承文明，我们教师有一份责任。

听刘教授的讲座，让我们更明白怎样辩证地看待历史、思考问题。历史是一条河，怎么可能把它截断只用某一部分而无关其他呢？他用“罪在当代，功在千秋”来概括隋对历史的贡献，他分析大唐因为有了对隋的精准扬弃才开辟了一代盛世辉煌。他用事实和分析，颠覆了我们头脑中根深蒂固的认识，是那样鞭辟入里！刘教授强调：世界上的任何事情，不可能只有好的一面，也不可能只有坏的一面，我们要做的是学会分析和扬弃。

一场讲座，有那么大量的信息冲击着我们的头脑，而这位头发银白、身着红衣的花甲老人，不拿提纲，不用课件，就这么娓娓而谈，信手拈来。这是真正的博古通今！准确具体的材料，被他用严密的逻辑贯穿起来；深刻而独到的解析，又让他所讲的内容产生了强大的提升人精神的力量——这是真正的“大家”的讲座！为此，当3个小时在不知不觉中悄悄过去而刘教授预期的内容还没有全部讲完的时候，学员们用掌声欢迎他压堂。他又讲了一段时间，我们仍然意犹未尽……