一个偶然的机会，在“乐亭教育”网读到了“未来教育专家论坛”栏目，竟被深深地吸引了。

我第一次读到的文章是《一片丹心育桃李，甘为师生进步梯》。推出的是汀流河小学的刘卫轩和阎各庄小学的杨志辉两位校长的感人事迹。他们淡泊名利，扎根乡村教育，不畏条件艰苦，带领老师们开拓进取，使学校整体办学质量不断攀升，让农村的孩子们享受到了优质的教育。更让人敬佩的是，他们身为校长在繁忙的工作之余，能坚持读书学习，提高自身的专业水平。我是一个在农村学校工作了近30年的教师，更能想见他们工作中辉煌成绩的取得是多么不容易。

第二次读到的是乐亭一中张爱民、刘轶杰二位名师的从教业绩和成长经历。从中我领悟到：优质的成长环境，对年轻人会产生多么深刻的影响。乐亭一中是一个底蕴丰厚的学校，这里人才辈出。张爱民老师写到：选择乐亭一中，是他职业生涯的最大幸事。这里有“四大金刚”领衔的物理组团队，有“金刚”和“活百科”之称的他的师傅刘铁顺老师，有“乐亭一中青年教师培养工程”为青年教师制定的“一年入轨，三年达标，五年挑梁”的成长任务。刘轶杰老师也说：在自己取得成绩的背后，有着强有力的团队支撑，他的学校，他的领导，还有和他一起摸爬滚打的同事们。作为老教师，我们应该为年轻人营造怎样的成长环境，搭建怎样的历练平台呢？这是很值得借鉴的例子。

当然，同样的环境中，还需要教师本人的不懈努力。张爱民老师苦钻电脑技术，探索有思想特色的教学之路、着眼学生未来的管理之路、凸显物理实验和大数据分析优势的教研之路。一路走来，不断超越自己，洒下了滴滴汗水，身后留下了一串串清晰的足印。刘轶杰老师对课堂教学的精益求精，从不间断读书学习，从不停止思考与实践，从不满足现有的成绩，走出了一条优化创新之路，也从中体验到了专业成长的快乐与价值。这些都为青年教师的成长——应该说是为每一位教师的成长带来了启示。

我觉得“乐亭教育网”上的这个“未来教育专家论坛”栏目设置得特别好。从区域而言，这是一种宣传，是舆论和价值的导向；从教师队伍的成长而言，这是一种示范，是最切近的引领；更重要的是对这些未来的教育专家而言，是鞭策是激励，让他们自己感觉到为人师者的专业尊严与专业价值，从而使他们的教育情怀将更见宽广，教育力量日益强大！