在美国的日子

Ø 你准备好了吗？

2013年10月28日   晴 星期一

     按照惯例，今天的视频晨会又是校长和学生共同主持，除了告诉全校师生这一周将要举行的活动外，还有一个环节是一个高年级学生展示一个特殊本领，就是两只胳膊从背后不分开，从头顶挪移到胸前，有点像中国杂技演员的感觉。博得了全校师生的尖叫和掌声。在美国，到处都可以秀，只要你想秀。就这样一路秀下去，从小学到中学，秀出了美国学生的自信！

     瑞色特先生的阅读课非常吸引人，他挑选的故事总能把孩子吸引住，然后，学生就可以自主选择自己级别的读物阅读了。在中国，说到在教室里读书，一般都是学生在椅子上坐着读书，或者是在图书馆读书，我们三小的万柳图书馆，你可以躺着、趴着、坐在摇篮里阅读等等，在这里，每个教室都是教师自己自主设计的，一般都设有舒适的阅读区域，有沙发、躺椅、漂亮的地毯、蚊帐、卡通动物和气球树等等。每天都会有若干段自由自在的阅读时间，让孩子们尽情享受阅读的无限乐趣。记得，跟几个美国老师交流过，他们都喜欢让孩子阅读，他们对美国小学中最为得意的就是阅读教学了。

校长斯蒂芬妮每天都是脚步匆匆，无比忙碌，偶尔在校园里碰到她，都会嘘寒问暖地关心一下我在范伯伦的学习工作情况。今天，我在桌子上发现了一张精美的卡片，打开一看，原来是校长亲自手写给我的卡片。她表示对我的欢迎和问候，并表示喜欢我送她的礼物——中国的四季屏风，并祝愿我在范伯伦小学享受每一个美好的日子。卡片虽小，但是却有一种温暖驻留心田。

她带我来到图书馆，教我怎么登陆她们学校的网站主页，如何用G-MAIL，如何看自己的作息表，并叮嘱我，如果有新的想法，可以及时告诉她，她好帮我调整安排。

今天，非常令人期待的是，我的住宿主人凡和杰夫邀请我一起去当地医院检查，确定是男孩还是女孩，感谢他们对我的信任，因为我和杰夫一起可以亲眼看着医生给凡做检查，美国是允许家人陪伴并观看的，感觉特别人性化。，

医生是一位年轻的男士，他盯着屏幕，讲解着，头部很好、四肢正常、心脏很好......我盯着屏幕上清晰的婴儿形象，感慨着生命的神奇。

过了好久，医生微笑着说：“呵呵，应该是个小女孩！”

凡和杰夫激动极了，我也表示祝贺。说实话，生女儿是福气啊！

检查完了，我们去餐厅庆祝，在路上，两个人兴奋地打了无数个电话，给双方的父母、兄弟姐妹、同学朋友，兴奋之情溢于言表。

吃完饭，我们去shopping，我挑选了漂亮的带着熊猫图案的裙子和毯子送给未来的小公主当礼物，他们俩非常高兴，连身道谢。

晚上回家，我们三个人兴致盎然地给婴儿装拍照，我发微信，他俩发facebook，喜悦的空气飘在客厅里，我觉得自己仿佛就是他们俩的姐姐一样。

Ø Mrs Wang 你什么时候能跟我们一起玩

2013年10月29日   晴 星期二

     在范伯伦小学，同样的周二晨会，但与林肯小学截然不同。林肯侧重于全校的例会，而范伯伦是采用分组教研的形式，各个小学都有自己的集会方式。

     三年级一共有3位教师：瑞色特先生和另外两位教师在pod密集小群的公共区域的圆桌旁商议这周的教学，他们每个人都有一个大本子，每一面都记录得密密麻麻的，即每周做什么，每天注意什么。我发现美国老师的备课本是印刷好的，像一本书一样，每一课的设计都不是很长，基本上都是主要的环节和问题，课堂比较规整，不像我们的阅读，讲究咬文嚼字，揣摩字词句段的意思，所以显得细碎。经过允许，我翻阅了他们的备课本，竟然没有什么批注，也就是副备课吧，也许有两种原因，一是人家是要求孩子的成绩和各方面的素质，不去考量老师的这个方面，也就是说美国评价老师工作没有这项评价内容，老师最多的是在忙着给学生的课程找到有趣的软件和材料，而不是对一篇课文“掘地三尺”和“五马分尸”。

    今天，发现每个老师和孩子都戴着不同的帽子，原来今天是帽子日，瑞色特先生看我没有帽子，就把他从中国买的帽子借给我戴上，我和班里的孩子们互相欣赏彼此的帽子。美国的学校注重乐趣，试想在中国，全校学生都戴着帽子来上学，作为老师的第一反应一定是会影响课堂的听讲效果，学生的注意力全跑到帽子上了。情况是这样的吗？美国的小学生也好奇，注意力也会不集中，但是由于班额小，老师会提醒个别的淘气包注意，也不是非常严格。帽子新鲜个20分钟也就差不多了，该上课听讲了，所有学生都投入其中，当天的作业也没有问题。所以帽子日的价值在于一种学校的趣味性，审美的培养，给孩子和老师带来更多的话题和对生活的感受。

    美术课上，阿曼达老师继续教大家画木乃伊，我也跟着学生一起画，体验美术的乐趣，有一个学生上节课生病没来，阿曼达老师在给这一个孩子补课，耐心程度超出我的想象，美国老师的敬业再次征服了我的心。

发现一个有趣的现象，三年级三个老师各担任一个数学单元的主讲，每个人精心准备一个单元，一个负责运算，一个是测量，一个是图形，三个班的学生抱着数学书轮换教室来听讲，每次上课，都有不同的数学助教出现，简斯维尔学区在威斯康辛州学区排队是第一名，资金相当充裕，所以助教很充裕。

我仔细研究了四年级的数学书，发现这一本书相当厚，跟我们的字典看起来差不多，但是每页都可以撕下来，既是教材，又是作业纸，在林肯小学和范伯伦小学没有数学作业本，就是在书上做题。很多数学问题来源于生活，涵盖了日常社会行为的方方面面，比如购物、算账、学校的丈量，单位的选择，郊游的计划等等。就是我们常说的生活中的数学，所以，你感觉不到这些题目是大人编出来考查孩子的，而是他们在生活中会经常遇到这样的数学问题，学好数学是为了懂的如何更好的解决。这里的数学练习基本在学校完成，很少留到家里，如果你不会，老师都会订正答案，你可以照着抄在纸上，虽然今天你不懂，相信你会慢慢懂的。我经常会巡视课堂，观察学生的练习，发现，美国小学生是能学多少学多少，实在不会，肯定有特教老师给你补课，所以，你不觉得他们有什么学业压力。

我会格外关注数学上有困难的孩子，跟他们一起研究不会做的数学题，使我对教学又有了新的感悟：数学学科的学困生成因很复杂，有的是智力达不到相应的理解水平，有的是上课不认真听老师讲解，有的是没有兴趣学数学，有的是懒得动笔，有的是心情不好等等。所以，我们做老师的，真不能简单地说：某某同学笨，某某同学懒，而是应该好好研究到底学困生是那种原因沦为了学困生，才能对症下药，促进成长。

每天的Recess时间，三年级的学生都会约我去户外玩，今天我身体不适，没有出去，他们都撅着嘴不高兴了，围在我身边问：“Mrs Wang 你什么时候能跟我们一起玩啊？”我苦笑着回答：“对不起，我感觉不舒服，明天好不好？”他们才散开，真是一群跟屁虫啊！

Ø 拖鞋日？睡衣日！

2013年10月30日  晴 星期三

    范伯伦小学今天是拖鞋日，昨天晚上，凡匆匆忙忙地跟我说完这个消息，我也没有仔细听，以为是睡衣日，所以，第二天只有我一个人穿着睡衣去学校上班，实在很可笑。学生来了，笑眯眯地问我，我才知道搞错了，不过还好，本来学校就是讲究乐趣的，因为我的小错误给大家带来很多欢笑。

    在这所学校老师们抓紧一切时间教研，今天早晨是全校集中，播放威斯康辛州WKCE考试要求，这次考试是威州一年一次的知识检测，相当于我们的北京市统测，会给各学区和以及学区内各个学校排名。所以，上上下下都很看重这次考试。

    詹森老师的数学课讲分数的认识，趣味性很强，内容生动的很，在SMARTBOARD上呈现了不同形式的分数图形，一个分数对应一个图形，非常直观，一看就明白。再讲分母、分子、分数线的相关单词，即分数的各部分名称，讲完，让每个学生都结合一个分数说说，谁是分母，谁是分子，表示什么。接着就是排队到前面做题，把对应的分数和图形同步点击，电脑同时计算你的速度和正确率，结束后，会显示谁是第一名，即速度和正确率最高的学生，很有挑战性，当然受到学生的欢迎。这督促每个人都要来思考，因为每个人都会做2套题以上，课堂密度是很大的。因为斑额小，所以，这里的数学课，每个学生发言和展示的机会是国内学生的数倍。

     纵观这里的课堂，各类丰富好用的课件已经非常常态化，课件也是美国老师备课时的重要内容之一，就是要在各个资源库里找到相应的软件，数学和科学等学科相对利用率更高些，越是单调的知识，越要挖掘趣味性，让学生在趣味中潜移默化地习得新知识和新技能。资源共享已经不满足于本校教师之间，而是整个学区，甚至是整个美国，你都可以在网络上找到相关的教学软件。

     接着，詹森老师开始给学生阅读故事，她的讲故事技巧也很棒，语言的可塑性和生动性是讲好故事的重要保证。作为语文老师，我们不要轻视给学生读书讲故事的作用，因为聆听和想象也是重要的学习方式之一，当然读书不等于阅读。詹森老师准备了有意思的题目和小报告等待学生分组完成，我应两个小学生邀请，加入了他们的小组。在一起完成阅读报告的过程中，我发现我们组的阅读报告是分人来完成的，每个人的任务都不同，也就是小组内部既有不同点，又需要彼此协作，共同完成。

科学课的视频是关于小鱼成长的，此时，我才明白，为什么教室的一个角落有一个盛满水的小鱼缸，一盏小台灯日夜都不关，我只看到里面有一些微小的碎屑，不时有孩子围着去看，观看了录像，我才知道，那是鱼卵啊！科学课的系列观察报告由好几页构成，当然不是当堂完成，要持续几周，让每个学生亲历过程，去观察、发现、比较、思考并总结。我知道了，他们不仅要知识，更重要的是获得知识的方法和途径。

有个小插曲，我从中国带来了一条大围巾，颜色非常艳丽，不时有美女把围巾借走围在自己的脖子上臭美，于是更多的小美女排队戴着我的围巾炫耀，在他们眼里，这条充满民族风情的围巾代表中国，围上它也许就离中国近一些了。

Ø 万圣节

2013年10月31日 雨 星期四

     万圣节天公不作美，下起了雨，不知道晚上，小鬼们怎么去要糖果？

     早晨的分组教研依旧是实实在在地探讨本周教育教学中可能会出现的各类问题，每位老师都手里握着笔，不停地记录着。发现一个有意思的现象，在分组教研中没有绝对的主讲，也看不出谁是年级组长或负责人，每个人都积极地发言，很民主，很平等，经常有笑声响起，大家都很幽默地谈工作，没有什么压力。

      由于是万圣节，从早上开始，就陆陆续续收到巧克力和蛋糕，学生从家里自发带来送给老师的小礼物，我虽然不是班主任，也非本校正式员工，却享受了同等的待遇。最喜欢的是学前班的小朋友送来的橘子，剥皮后顶着一小颗绿色的糖果，像一个小南瓜，甚是可爱。

      记得来之前，《中国青年报》的著名记者李斌曾经提示我注意关注一下美国小学的思想品德课内容，因为这里没有单独的德育课程，所以和我们预想的出入很大。但是，你会发现，美国的各个小学的教育都是为了培养合格的美国公民这一核心的标准而定的。范伯伦小学的公民教育是以尊重为核心的，尊重自己，尊重他人，尊重所有生命。

       一位老师来到瑞色特老师的班级里，她以创设问题情境开始教学的，她问，现在有三种食物，巧克力、披萨和薯片，哪个你最喜欢就站到哪组。学生高高兴兴地选择完，分成了三部分。接着进行第二次选择：你最喜欢的动物是狮子、鱼还是鸟？三组瞬间发生了改变；原来是一组的学生有的因为选择不同而分开了；第三次选择你平时喜欢玩游戏、看书还是看电影，可想而知，分组又发生了很大的变化。几乎没有两个同学完全一样的，此时，老师让大家回到自己的座位，思考，通过不断的选择，你发现了什么，沉默过后，学生纷纷发言：每个人的选择都不是一样的；我和我的好朋友也有不一样的选择；为什么每个人都会不一样？直到此时，老师才好像在总结似的地说：不一样是正常的，我们每个人要尊重自己和他人的不同，每个人都有选择的权力，这个世界就是一个存在差异和不同的世界。学生静静地聆听着，彼此望着刚才不断聚合和分开的伙伴，意味深长地点点头。我若有所思，尊重，一个词我们并不陌生，但我们是如何告诉学生的呢？我们是否也可以创设更多的情境和体验环节呢？

    在瑞色特的三年级教室，那个长明灯下的小鱼缸前时不时会有孩子驻足观察议论，那些微小的鱼卵可曾知道，你们的生命历程被另一群小生命关注着，他们期待你们的变化，期待你们早日成为一条小鱼，这不就是尊重的最好诠释吗，我豁然开朗，原来尊重已经融入每一科的教学，每一个教育行为中。

     另一个三年级老师是一位非常严肃的女老师，能感到与詹森老师和瑞色特先生的风格迥然不同。她的数学课内容是讲多边形，对学生要求也比较严格。多边形的侧重点是分类，她注重让学生通过自己画图来体验多边形的特点，我巡视了学生的草稿纸，没有几张像样的，有的可以说是乱七八糟，但老师并不批评，而是继续徐徐善诱，这个节奏在国内简直不敢想象。所以，我给美国小学的数学起了个名字叫“慢数学”，慢慢地教孩子，不畏惧数学，以自己的认知方式理解数学这一逻辑性和抽象性比较强的学科。

数学课上的一对一的服务比比皆是，我也投入其中，每当讲完了一道题，美国学生都会说谢谢老师，尊重再一次自然流露。

近两个月的课堂观察、记录、比较，特别是坐在不同文化背景下的教室里，我常常会感到东西方教育显而易见又难以察觉的相似和不同。尽管美国的月亮也有阴晴圆缺，但对于希望“凿壁偷光”的人们来说，也许更多地可以从中有所收获。

下午有一个剧团来学校表演，我和学生坐在室内体育馆的地上，看得很带劲，剧目是关于一个万圣节的传说，演员的台词特别搞笑，道具五花八门。

放学前，各班是万圣节party，好吃的都是老师自费给学生买的，大家边吃边玩游戏，好不快活。

雨一直下下，遗憾的很，今天无法去外面看小朋友要糖果了。我们三人在家看看有关万圣节的恐怖电影，里面有个杀手叫麦克麦尔，非常残忍，杀戮无数无辜生命。在我看来，恐怖片的最大意义在于，让你洞悉人性最凶残丑陋的一面，从而更加懂得生命和爱的可贵。

Ø  学校可以不计较纸张

2013年11月1日  雨 星期五

     昨晚的雨一直没有停歇，空气很湿润，皮肤感觉很舒适，虽然温度有点低。

     每个周五，在美国小学的教师休息室都会有很多好吃的，每周五轮换一个老师准备，自己做的也可以，外面买的的也可以。所以，周五早上可以来这里吃早点，今天的早点是各种甜甜圈，刚来的时候吃不习惯，现在觉得很好吃了，这就叫入乡随俗。

     这周五的工作安排是在图书馆，范伯伦小学pod密集小群的核心地带就是这个图书馆，今天才发现，这个图书馆的利用率相当高，一天下来学生教师川流不息，讲故事、打印复印资料、计算机阅读、咨询图书等等。

     图书馆老师的故事讲得棒极了，她给低年级和高年级的小朋友讲故事的风格都不一样。最有意思的是高年级，从来不会因为年级较高，而让学生自己读，都是由讲故事，阅读有趣的故事开始的，让后再借阅，找到自己的位置独立阅读。

     图书馆的打印机一刻都不闲着，每位老师都有自己的密码卡，对准扫描区一刷就可以使用这台机器了，打印复印忙得不可开交，真可以称得上永不停歇的打印机。我关注了老师们打印的内容，基本都是小练习卷子，以数学和科学类居多，每一张内容都不多，没有密密麻麻的情况，用我们的话讲——字大行稀，看着真心疼啊，这得多使用多少张纸啊？但他们认为卷面的美观和舒适是第一位的，尤其是孩子的眼睛，所以，我们发现这里的小眼镜的比例是国内的四分之一。

这里有美国小学生会找我来学汉语，当然，他们也会讲一点点简单的汉语，比如你好什么的。詹森老师的学生对汉语是最感兴趣的。所以，詹森老师和我商量今天用40分钟时间，在她的教室上一节汉语课。

讲什么内容呢？是简单的交际用语，还是跟学生生活密切相关的词汇。思来想去，我决定把学习的选择权交给学生，他们想学什么，我就教什么。

这样一来，果然发现，学生想学的和我们老师事先预测的截然不同。

学生第一组想学的三个词是：老师、学生和小学。我先把对应的英文写在SMARTBOARD上，然后示范发音，最后写汉字，让他们动笔尝试。

你别说，有的小学生挺厉害的，头一次写汉字，有模有样的，我像美国老师一样逐个的夸奖、指导，孩子们学的很投入。

    第二组是一个句子：我爱你！在此基础上，学习一系列单词——中国、美国 我家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等。他们一下子就学会了很多句子，而且可以回家跟父母秀一秀。

    放学前是校外请来的著名悠悠球表演者，为孩子们展示各种技巧，这位演员的脱口秀也是一流的，最难以想象的是：他不仅为了展示，在其中穿插了关于尊重、自信、坚持等品质的教育，让我不由得赞叹，当全社会的每一个人都自发自觉地承担起教育孩子的责任和义务，这个社会的教育能不进步吗？

    晚上来到一家当地著名的汽车餐厅，头顶上、墙壁上居然悬挂着汽车和摩托车之类的庞然大物，真酷啊！这里的鱼是威斯康辛州的特产，非常好吃，我第一次全部吃光了，当然啤酒也很赞。价格也不菲。

由于明天晚上有乡村俱乐部演出，我和张猛没有合练过，于是打电话询问可否去他家练习，他说没问题。没想到，卜瑞德的两把吉他都因为长时间不用，需要调试琴弦，居然弦被调断了，只好作罢。打算用钢琴合练，张猛说吉他的谱子和钢琴不是一回事，只好遗憾地回家了。

Ø 周六的乡村俱乐部

2013年11月2日 星期六

     周六的早上本来想睡个懒觉，但是因为肚子饿了，于是起床去客厅找吃的，居然发现冰箱空了，连牛奶都没有了。额-------

     杰夫连声道歉，说我们去外面吃早点，然后去超市采购。

    匆匆回家练习歌曲，为晚上的活动做准备，一会张猛的电话打过来说，通知我们还是唱一首歌，吉他弹唱《情非得已》不唱了，因为时间的原因不表演了。

    虽然有点遗憾，但是还好，听从美国领导安排。

    今天接送我的是一位律师先生，60岁左右，一路上，通过聊天得知：她的女儿是音乐老师，他是简斯维尔学区的律师，当然，他为好几家公司做法律服务，我大胆地问了一个私人问题，在美国，律师的薪水是否很高？他微笑着，不置可否。

     今天的乡村俱乐部，真可谓是隆重的场面，男士们都西装革履，女士们很多穿着明星似的晚礼服，幸亏我有所考虑，带了两身中国特色的外罩。当我换上艳丽的华服，很多客人都夸奖中国的服装太美了。

     5点半，主持人介绍张猛和我是来自中国的教师，将为大家表演《妈妈的吻》，张猛的葫芦丝悠扬婉转，我手拿麦克风，站在明亮的舞台上，克服着心里的紧张，送上了这首充满亲情的中国歌曲。一曲终了，掌声四起。

     邵提博士向我们祝贺演出成功，并紧紧地拥抱我们。斯蒂夫先生禁不住在我和张猛的脸上亲了一下，这种礼节把我俩吓了一跳。

     聚会正式开始， 邵提博士开始为大家介绍今年刚刚到简斯维尔学区任教的新教师，这几位新教师应该是来自各个非英语国家，主要是ELL项目的老师，他们每个人的英语口语都非常地道，真让我羡慕啊，暗下决心，一定要学好英语，更好地学习和交流。

     晚餐的标准很高，应该算此次来到简斯维尔最高级别的宴请了。

     随后，是舞会时间，第一次这么近距离地欣赏墨西哥乐队的表演，才发现墨西哥的音乐这么有魅力，打算回去买几张碟好好听一听。美国老师基本上都会一些墨西哥舞蹈，邵提博士和丈夫的舞跳得真好啊！一会儿，邵提博士过来拉着我的手走向舞池，教我跳舞，其实一点都不难，几下就掌握了。大家开心地跳着，享受着音乐，享受着生活。

Ø 又见密西西比河

2013年11月3日 星期日

     应安娜老师的邀请，今天我随她一起再次出发去密西西比河，当然，沿途欣赏深秋时节的树木，不同的色彩之美也是安娜向我极力推荐的。

     安娜是一位手语老师，一头利索的短发，身材微微发福，对我特别照顾，她有两份学校工作，一个是范伯伦小学，另一个是爱迪生中学。

     路上，安娜请我吃了一顿美味的自助餐，这是第一次在美国吃，味道不错，花样也比较多，尤其是鸡肉和沙拉，非常新鲜。

    一路上，我们俩一直在聊天，话题很广泛，安娜还不时地告诉我很多她的故事。我们俩有很多共同点，比如，爱语言，爱旅游、爱风景、爱孩子。所以，人与人走的近，是因为彼此的交集比较多。

    近了，近了，清爽的风吹来，终于第二次看到了美丽的密西西比河。这里只有我们两个游客，还有一群不怕人的海鸥，我情不自禁地开始录像，想把这美丽的风景化作永恒。

     用手触摸冰冷的河水，水质非常清澈，有一只海鸥仿佛认识我似的，径直走到我身边，棕色的眼睛亮闪闪的，我的心一抖，自然的神奇，生命的美丽。

啊！亲近人类的小精灵！

     晚上，跟随张猛的主人去教堂听故事，一群老人围坐在一起，轮流诉说自己的近况，展示自己的作品，有的是绣花，有的是画画，有的是手工。都是感谢感恩的意思。卜瑞德向大家介绍我和张猛，并说我唱歌很好。老人们来了兴致，要求我们现场演唱。张猛就用教堂的钢琴演奏《菊花台》，我演唱。老人们微笑着欣赏着，教堂的和谐给我留下了美好的第一印象。

回到家里，果然发现足球先生一如既往地守在电视机旁，在威斯康辛州，看美式足球是非常流行的，有三天是法定的足球时间，太疯狂了。

（作者：北京中关村三小）