小故事 大精彩—— 让绘本故事启开幸福人生

           唐山市汉沽管理区第一幼儿园  曹丽敏

自从接触过绘本教学和一些绘本书籍后，我就深深的被绘本的魅力所吸引，从此我便爱上了绘本。绘本给人的感觉很唯美，捧起绘本就像欣赏一幅幅艺术作品，画面有时虽然简单，确主题突出，最能打动人的就是它里面包含着一个个“情、趣、美”的小故事，意境深远，耐人寻味。绘本反应的是儿童生活的题材，显得自然、朴素、贴切。孩子们在阅读中接受知识、启迪智慧、陶冶情操。接受绘本教育的孩子是幸福的，作为教师我愿意和孩子们一起走进绘本阅读，为孩子开启幸福人生的教育。

一、阅读绘本有助于幼儿认识世界，塑造幼儿良好的品质和行为习惯。

绘本的主题是多种多样的，有关于爱的体验的，关于科学智慧的，关于生命尊严的，关于自我认同的，关于勇敢坚强的，关于自然环境的，关于幽默搞笑的……几乎涵盖了儿童生活、成长的方方面面。绘本阅读不仅可以促进幼儿语言和认知发展，培养幼儿良好的阅读习惯，更加有助于塑造幼儿良好的品质和行为习惯。它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门，同时也是幼儿认识自己、认识世界的"窗口"，借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“把每个孩子都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为生活中的指路明灯。”我们应竭力的把精彩的绘本故事呈现给孩子们，让孩子在绘本教育中幸福成长。

我尤其喜欢爱的主题的绘本，比如《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《先左脚再右脚》，每次读这些绘本都会让我感动。在《先左脚，再右脚》中，巴比刚生下来的时候，爷爷巴柏就是他最亲密的朋友。巴比学走路的时候，巴柏耐心地说着，“先左脚，再右脚。”一步一步教会了巴比。突然间，巴柏中风住医院了。经过了漫长的等待，巴柏虽然回家了，却不会走路，甚至不认识巴比……一切都让巴比十分害怕，直到他鼓起勇气亲近巴柏、帮助巴柏。终于有一天，爷爷在巴比说着“先左脚，再右脚”的引导下，重新学会了走路……这样一个关于浓浓的亲情与真挚的友情的故事，读之令人感动、难忘。现代的孩子习惯了接受被爱，不会关爱他人，我们可以给孩子们选择这样的绘本故事，让孩子从小就沉浸在爱的教育中，慢慢的感受爱、学会爱，表达爱、付出爱。

还有许多趣味科普绘本，能够打开幼儿的眼界和思维，启迪智慧，拓宽孩子的知识面，让孩子在趣味阅读的过程中获得很多经验。比如《是谁嗯嗯在我的头上》、《蚯蚓的日记》、《你一半我一半》这些书，曹俊彦的《你一半，我一半》，是一本看似很普通的数学类绘本，却有着很深的智慧。第一眼看到时就被吸引了，觉得这是一本很有趣的书，是这样讲的：两个人分两个苹果，一人一个刚刚好。两个人分一块圆蛋糕和一块方蛋糕，怎么分才能刚刚好？…曹俊彦的《你一半，我一半》运用日常生活中常见的事物，让小朋友对“分配”有初步的认识。习得“公平”的概念。并告诉读我们这样一个道理：生活中，除了分享还要学会共享。生活不是简单的数学分配，而是充满爱的共享。生活原来是要和大家一起共享的。无论是孩子还是大人，都应该学会共享。

每一部经典绘本都会给孩子们带来意想不到的好处，相信没有孩子会不喜欢绘本吧！绘本对于孩子来说像是一颗草莓，不仅色彩鲜艳而且营养丰富。喜欢绘本的孩子，他们的心灵会充盈起来，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……

二、阅读绘本有助于我们了解孩子，和孩子一同成长，使我们的教育行为更加科学和具有艺术性。

绘本故事不仅是孩子们的读物，成人如果细细的品读也一定会爱上它。一本好的绘本是值得人反复解读与回味的。我觉得作为一名幼儿教师我们首先要爱上绘本，多多研读绘本，因为我们可以从故事里成人与孩子的对话中读懂孩子，学会站在孩子的角度看问题，有助于我们拉近和孩子的距离，才能对孩子实施科学的教育。阅读绘本会带给给我们心灵上的净化和启迪。一次我有幸研读了彼得.雷诺兹的经典绘本《点》，整个过程令我感动。我非常欣赏其中小主人公瓦斯蒂的老师，正是她对瓦斯蒂的鼓励与肯定，才使得顽劣的瓦斯蒂的才能得以充分展露。老师的言行就是孩子的榜样，瓦斯蒂学会了用这种方法去帮助别的小朋友建立自信心。她才是成功的教育者。

我把这本书来介绍给各位老师，是为了激励我们大家，能有故事中那位老师那样的胸怀和睿智，能做一个点燃孩子小宇宙的人！这本儿童绘本还蕴含了一个道理：人人都有创造性,人人都可以爆发出自己的宇宙，从一个小小的点就可以开始。让《点》成为一个新的起点，我们共同努力，为自己，为学生点燃绚丽的梦想！

许多绘本中蕴含爱的教育，阅读绘本不仅让孩子受益，我们成人也会收获很多启发，学会理智的爱孩子、学会如何与孩子沟通，采取什么样的教育方法等。有人认为绘本是儿童读物，我觉得一本好的绘本，不仅能给孩子补给语言和认知上需求，更能补给精神营养，每一本绘本，都是智慧的结晶，3岁时我们可以读，99岁时，我们依然需要读！

三、引领家长和我们一起走进绘本亲子阅读，共同为孩子营造良好的阅读环境。

有人说“如果爱孩子就陪他一起读绘本。”亲子共读是最好的早期阅读方法。读绘本不仅有助于孩子的语言、认知、情感能力的发展，更重要的是创造了父母与孩子沟通的机会。我们将倡导家长带领孩子一起走进绘本阅读，给孩子创造温馨的阅读环境，使幼儿逐渐养成好的阅读习惯，爱上阅读，为终身学习奠定良好的基础。更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀。

绘本的价值和魅力就在于：它没有一句教条，却能满足孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。通过阅读绘本，儿童不断进行着情感的体验，引发思考、辨别是非，学习效仿，智商和情感得到了提高和升华。

绘本阅读的世界应该是无条件的、有趣、快乐、充满魅力和感动。绘本就犹如幸福的种子，只要播撒到孩子的心田，等时机成熟一定会慢慢发芽，开出美丽的花朵。而我们就是播散种子的园丁，让孩子们在绘本阅读中快乐幸福的成长。