我们每天都在运用阅读的技能，每天都通过阅读去获取大量的信息，通过阅读，我们可以了解、认识遥远的未知的世界。当我们的孩子还处于懵懵懂懂的状态时，阅读更是他们了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。帮助孩子养成良好的阅读习惯，就犹如为孩子点亮了前行的导航灯，帮助他们快速地获取更多的智慧和成果。

       都说“家长是孩子的第一任老师”、“家长要用自己的言行潜移默化地感染孩子”、“家长要以身作则”“家长要……”很多的“家长要”充分地说明了家长在孩子的教育长征中所处的重要地位。所以，要想让孩子喜欢上读书，家长就要成为孩子读书的榜样，让自己在孩子的眼中也是喜欢读书的人。家长以自己良好的阅读习惯，感染并带领孩子一起阅读，渐渐地孩子就能在潜移默化之下逐步养成良好的习惯，能主动去阅读了。

      激发阅读的兴趣也是培养阅读习惯的关键。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发孩子阅读的爱好，把阅读活动建立在孩子的爱好上，并以多样的阅读方式指导孩子阅读是十分重要的。 因为并不是所有的孩子一见到书就会喜欢它，更不会想一头扎进书里去的。所以最初在激发孩子阅读兴趣的时候，首先注意书籍的选择是否符合孩子的兴趣和他们的年龄特点。如：我儿子在幼儿园阶段，看的是《巧虎》系列丛书、《嘟嘟熊》、《看图说话》。当孩子们的小书柜立满了形形色色的书籍时，他的阅读兴趣也开始慢慢地转型了。5-6周岁时，当他对文字产生极大的兴趣时，开始喜欢起图面上有许多文字符号的书籍了，像《伊索寓言》、《格林童话》等一系列文字符号比较复杂的书籍。也正是在这个阶段，孩子的识字量和词汇量得到了突飞猛进的提高。再后来，随着孩子踏入小学的校门，伴随着学习的需要，他的阅读面也广了起来《马小跳的故事》系类丛书、《快乐阅读与写作》、《窗边的小豆豆》、《红鞋子》、《自然探秘》、《快乐数学》等等都成了他的最爱。当然，他对图书阅读的兴趣不再停留在图画上，而是书籍中的精彩故事情节和充满神奇的动物世界等等。 其次，家长还要巧妙地激发起孩子的阅读的兴趣。和孩子一起读书前，先给孩子讲书中其中的某个片段，吸引其注意力，当孩子正有兴致时戛然而止，让他自己到书中找答案，久而久之，便慢慢地养成主动阅读的习惯。 再者，开展亲子共读：经常和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。

      创造良好的阅读的环境也是培养阅读习惯中必不可少的。 1、让孩子拥有自己的书柜书桌。孩子和成人一样，希望有属于自己的独立空间，满足孩子，为孩子准备一个书柜，让他把自己的书籍整齐地排放在触手可及的地方；一张桌，一把椅放入其中，这就是单独为孩子准备的进行阅读学习的地方。 2、把孩子喜欢的书放在他每天最容易找到的地方，让书经常出现在他眼前，茶余饭后、休闲时刻可以把话题扯到他正在读的书上。其次，你要读孩子正在读的书，最后，要记住书中的内容，并有意识地思考要对孩子提出什么样的问题，该怎样引导孩子去理解书中所蕴含的道理。 3、孩子开始读书时不要让家中的电视、电脑干扰了他们的阅读。出身“书香门第”的孩子一般对阅读更感兴趣，而“电视保姆”带大的孩子却更愿意守着电视而对书籍提不起劲。有专家认为，孩子看电视是一个被动接受的过程，而孩子在阅读时，所有的人物和情节都必须经过自己的丰富想象，才会变得生动、具体，是一个主动创造过程。因此，专家建议，家长最好每天花30分钟陪孩子读书，并鼓励孩子自主阅读、自由阅读。 4、阅读场所的多样化，现在的孩子在超市、图书馆、书店、公园里……都可以看书，只要他们愿意，在哪儿读书都一样，孩子只要能读进去就行。

      及时地给予鼓励持续孩子的阅读兴趣。孩子不管做什么事都需要得到家长的鼓励和支持，读书也一样，当你发现孩子在读书的过程中有一点点进步时就要及时鼓励他，并且要告诉尽可能多的人知道，尤其是他的好朋友、他的老师，这样能让孩子在读书中找到自信。家长还可以记录孩子阅读的过程，如：拍摄照片，记录她们的感言、欣赏他们的复述、拜读他们的阅读笔记、分享他们的好词好句等等……家长的这些行为都能化成孩子积极阅读的动力，同时也让孩子对下一次的阅读活动充满期待。

       我很欣赏一句话：读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。所以，“爱孩子，就让他读书吧！”希望让书香伴随着每一个日子、让阅读伴随着每一个家庭。