“让每位孩子都发现自己的‘好’，找到自己认知世界最有效的途径，然后用自己的方式和速度来学习.”这是台湾作家李雅卿在《乖孩子的伤最重》中说的话。这句话诠释了作者在书中所要传达的一种“将意志还给孩子，让孩子清楚思考，自主选择”的教育理念。也就是成人要相信孩子，做好成人分内的事，同时让孩子做孩子的事，使孩子从小到大都能保有自信和勇气，不断地去选择、尝试、应对和改变，并且因此发展出属于他自己的应世智慧，最终做自己命运的主人。   作为一名老师，真的很不容易，我们每天面对的事情有很多。面对自己的学生，我们要拥有自己的教育语言；面对不同科目的课堂教学，我们要形成自己的特色；面对不同的家长，我们要有沟通、交流的技巧；面对各种荣誉和称号，以及工资的晋升要拥有来自内心的坦然和淡定，这些都不是很容易的事情，但最不容易的是要面对不同的孩子。李雅卿告诉我们这些坚守在教师岗位的人“教师的做与不做”，帮助我们找寻自己的定位，并忠告有责任心的老师在教育孩子时要有分寸，留下必要的空间，让孩子用自己的方式和速度来学习，让他们自己发现一切新生事物。但是很多时候，我们害怕家长指责我们“不负责任”，于是我们不顾孩子的意愿和感受，把我们以为重要的知识，用尽我们的一切方式，灌输给孩子，而付出的代价是孩子丧失了学习的兴趣，牺牲了休息和娱乐的时间，成为学习的机器。   李雅卿的这本书帮助我们理顺内心的纠结，敞开心扉，协助我们洞察教育生活的本质，让我们有能力做自己，让我们的教育支持孩子做自己。

学习是为了了解这个世界，从而掌握所处的环境的规则和制度；明白自己，找到自己的定位以致能够完善自我提升内涵；这样，就可以和世界沟通，去改变外界，当然外界也会改变你，可是无论怎么变化，你都会找到一个平衡点，不会让自己困惑迷茫。

十分赞同书中的一句话：“学习的内涵并不是老师给你的书本而已，人生真正需要学习的，是对自己负责。”人生有两条路，一条是必须要走的路，一条是你想走的路，我们必须把必须走的路走好，才能走我们想走的那条路。在乖孩子看来，他的路只有一条，那就是必须要走的路，走好这条路便足够了。在调皮的孩子眼中，也许是存在一条必须要走的路，可他并不想勉强自己去走，他只想走自己想走的路，而不去理会那条世俗的路。不论你是一个乖孩子，还是调皮的孩子，也无论选择走那条路怎么去走，自己的人生总是要自己负责的。