朱永新老师说：“专业阅读是站在大师的肩膀山前行”，并对“开卷有益”进行了客观评价。他还说，阅读分浪漫期、精确期和综合期三个阶段。朱老师围绕“我们该读什么书”的问题，进行了详细的阐述。作为教师，半个文人，我的办公桌上、家里的书橱里也确实摆放着一些书，但是到底都是些什么书呢？一部分是历史教学的专业书籍，教学参考、各种习题集、还有部分历史科学书籍。这些书，实用性强，是教学的冲锋枪，能够短平快的提高专业素质，是教学的好帮手。还有一部分书籍就是闲暇文摘了，有几本散文小说、有几本育儿书、还有几本孩子的书。这些书大部分是在工作之余，辅导完孩子之后的“小零食”，没有系统，更不讲究专业，更多的还是“百家讲坛”。最近一两年，因为工作岗位的调整，我也开始尝试阅读部分专业理论书籍，比如《翻转课堂的可汗学院》、《自控力》、《为未知而教、为未来而学》、《脑科学》等等，虽然这些书看起来还是有些艰涩，但是逐渐走入之后，我发现还是收获满满的。综合起来，我感觉，自己的阅读，正处于一个攀升期，我正在逐渐由实用性的“山就是山，水就是水”，逐渐攀升为理论上的“山水一家”，我享受这样的感觉，并愿意继续寻找和享受这样的幸福。朱老师强调“我们要阅读高品质的书”，我想，适合我的，有利于提升我们个人素质和修养，促进我们终身发展的书都是高品质的书。