这几个星期在参加范校长的nlp 培训。今天有点滴体会，想和各位家长分享。第一：由交流时“出工不出力”这个现象想到的。当时一个老师提出来说，孩子们每天出工不出力。当时范校长就指出、你教给孩子怎么出工了吗？一句小小的问句，让我惊呆了。我们作为家长，老师，我们教给孩子的出工的方法到位吗？全面吗？我们在指责孩子不好好学习的时候，有没有想到也许他不是不好好学，只是不知道怎么去学。也许我们都更多的把目光放在了知识本身，而忽略了知识的载体，孩子。所以我也想和各位家长一起，咱们换一个角度看孩子，从要求他学会变成咱们帮助他学会。或许我们会有新的收获。

第二点是咱们都存在的现象。过分关注孩子的20%的缺点，忽略了孩子80%的优点。尤其是常说的，你看谁谁谁。。今天范校长讲的，让我们充分关注80%的优点，向孩子提出希望，如果你这方面能那样该多好啊！比如，孩子字写不好，我们可以找出比较好的，告诉他，如果你能都写成这样该多好啊！

第三，是我自己延伸想到的。我们要单纯的看孩子。举个例子，请相关家长不要介意。上礼拜我们班孩子上体育课，一个孩子拿小石子玩，结果石子扔到树上，反弹回来伤了别的孩子。我通知了相关家长，家长们都特别通情达理，受伤的孩子带回家休息，事情就处理完了。但是我当时就发现这两个孩子，受伤的孩子有些委屈，受了伤，有些疼。我带着处理伤口时特别勇敢，看见妈妈了就立刻委屈了。这是很正常的，受了伤嘛。可是我更加关注的是导致同学受伤的孩子，他当时我感觉到的是恐惧，无助。我拉过他的手时，他的手是冰凉的。我在这件事上，和这个孩子交流的更多。我当时就明确的告诉他，我会停他两节体育课，但是这不是因为他玩这件事是错的，而是要让他认识到，在玩的时候我们要有所选择，要学着考虑后果。同时要承担自己的失误。就是说他只是出现了失误，但是这个失误以后是可以避免的。不要想象成犯了多么大的错误。后面连续两节课都是我的，我观察，他还是比较顺利的完成了两节课的学习。我通过这个例子想说的是，孩子们都是天真单纯的，我们要正确的对待他们出现的失误。我们要给予他的不是指责，而是帮助他不断的自我提升，避免再次失误。