一位“母亲”的诉说

      我亲爱的孩子，当你告别牙牙学语的幼年，被妈妈牵着小手送进我的怀抱时，你们，就成了我的孩子；我，也成了你们的另一个母亲——学校妈妈！我将以母亲的温暖，呵护、关怀着你人生中最美好的童年时光；以母爱的深沉，引领、陪伴着你成长过程中弥足珍贵的小学阶段。

      孩子，还记得吗？你的启蒙读物《三字经》中的一句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。是啊，璞玉不经雕琢就是一块平凡的石头；而人如果不读书，就不懂为人的礼仪、道理。书，是千百年来人类文明和智慧的总结与沉淀，高尔基就曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，学校妈妈是多么希望你们时时牢记。因此，我将“读书致远，践礼修身”作为培养你们的长远目标。孩子，让我们一起来回忆在这条“读书践礼”的路上留下的点点滴滴吧！

      那年，你刚入学，在老师的带领下，一声声稚嫩悦耳的“三字经”，一句句音韵优美的古诗词从你们的唇齿间流出。学校妈妈知道，小小的你当时不一定懂得句中的含义，但我是多么高兴地看到，你们双眼饱含热情，随着诗词的音韵摇头晃脑，俨然一群沉醉其中的小学究！学校妈妈相信：古典文学是一片肥沃的土壤，阅读经典是引领你们走进书籍宝库的绝好途径！随着年级的增长，你会背的古诗词越来越多，心中也产生了和别人比一比、赛一赛的念头。在三年级赛诗会上，每班派出的“诗词小能手”，尽展才能。他提出“思乡诗”，你就用李白《静夜思》对和；他说“边塞诗”，你就吟出王昌龄的《出塞》……各队你来我往，互不相让，最后三二班的于川夏拔得头筹。小川夏，我可是知道，你从一年级起就对古诗词充满了浓厚的兴趣。为了备战这次“赛诗会”，不仅将“必背80首古诗词”背得滚瓜烂熟，还查阅了大量材料，分门别类进行整理，积累了上百首课外古诗词，那股劲头真可以用“废寝忘食”来形容！孩子，通过这次活动，相信经典古诗词的美会更深切地浸润你的心灵吧！

      五二班的李斯特，你从小就是个爱读书的孩子，上小学之前就读了不少好书。我们学校开展“大手拉小手，亲子共阅读”活动：每天至少亲子共读一小时；家庭藏书至少三百册；家庭成员每月至少共读一本书，并经常交流读书方法和读书体会……你用自己的爱好、行动鼓励影响着父母，你家在你小学一年级的“六一”儿童节表彰大会上就被光荣地评为“书香家庭”。当你牵着妈妈的手走上领奖台，当你接过荣誉证书和奖品书籍时，站在你身后的妈妈可是激动地热泪盈眶呢！妈妈作为家长代表发言时说：“哪个妈妈看到自己的孩子如此热爱读书能不由衷地欣慰呢？学校开展的亲子共阅读活动，让我们一家的共同话题更多了；彼此取长补短，对所读书的理解更深刻了。真是感谢钱营一小开展的读书活动！”孩子们，这项活动开展五年来，你身边已经产生了一百七十多个“书香家庭”，你也快快捧起书本，带上父母，一起在知识的海洋中遨游吧！

      现在上六年级的孩子们，学校妈妈记得你们三年前的精彩表现！那是校园艺术节期间，你们编排表演的课本剧一鸣惊人！《小木偶的故事》，本是课本中一篇再普通不过的课文，可是在你们的精心改编和精彩演绎下，那一个个鲜活的形象，那一幕幕生动的情节就活生生地展现在观众面前。孩子们，学校妈妈真是骄傲——我的孩子们能将书本上死板的文字转换为现实生动的场景，能将读书所得运用到具体实践中去，这就是在不知不觉从文本中汲取丰富的营养，提高文化修养，增强审美情趣啊！从那之后，课本剧成了我校艺术节固定的展演项目。《梅花魂》、《半截蜡烛》、《卖火柴的小女孩》、《凤辣子初见林黛玉》……一大批精彩的课本剧在你们的努力下成功登上舞台，给观众留下深刻印象。

      孩子们，为给你们学习成长的道路打下坚实的基础，老师们可谓是煞费苦心。回首以往，《语文课程标准》虽然明确小学阶段应完成145万字的阅读量。但在实际教学实践中，因为缺乏具体的、可以操作的有效措施，我们钱营一小学生的课外阅读一直处于“自流”状态，“难读”、“厌读”现象较为普遍。但，学校妈妈及时意识到这一点，早在2007年，我校就承担了国家级教研课题“培育书香校园，构建阅读教学体系”。通过语文教研组教师两年多的努力，结合本校实际，经过大量调查、研究、分析、总结，本课题已于2009年顺利结题，我校的阅读教学体系也基本建构完成。

      如今走进钱营一小，楼道里每一块牌板都成了你们交流展示的园地：读书心得、好书推荐、好词佳句、精彩片段……讲台旁的图书角里，摆满了老师们精挑细选的读物，成了你们最常光顾的地方；为了使你们的阅读更加有序、有效，老师们在阅读指导课上投入了大量精力，在阅读课教学模式上不断进行执着探索，如：毕玉君老师的《离歌——送别诗鉴赏》，郭秀燕老师的《走进安徒生的童话世界》，王桂玲老师的《如何阅读历险类作品》，王立娟老师的《走近鲁迅》……我们不仅提倡亲子共读，也提倡师生共读。你们与老师、与伙伴在每月一次的读书交流会上，推荐自己读过的好书，畅谈读书后的心得感想，交流实用的读书方法，你们畅所欲言、各抒己见，已经涌现出不少“聊书小博士”。除了充分利用学校图书馆，为提高你们的阅读量，扩大阅读面，我校老师还专门与《意林》杂志社取得联系，并获得他们的大力支持，杂志社捐赠的上千册图书在我校开展的“图书漂流”活动中成了你们争相阅读的“宝贝”。

      我亲爱的孩子们，每当看到你们在教学楼二层大厅的“书吧”中全心阅读的时候，我真想说：“好孩子，尽情地看吧，读吧！爱读书的孩子，眼睛是明亮的，心灵是纯净的。阅读已经将你引到更广阔的精神天地，你的人生将变得不同！”

      我亲爱的孩子们，看着你们从懵懂的孩童成长为知礼的少年，是读书塑造了今日的你；同样，读书也将成就明日的你。套用前北大校长胡适先生在毕业生典礼上的一句话：你们的学校妈妈眼睁睁地看着你将来将自己铸造成什么器！我期待我的孩子——你们，成长为一批又一批的博学君子！