1、本节课，我先范读，然后让学生读。

2、在熟读的基础上，抓住了“情趣”这个词，让学生结合课文内容对比“情趣”和“乐趣”的区别，突出情趣中的“情景”。

3、然后让学生找出课文中都有哪些情景，学生找出了小艇的外形，船夫的技术高超，白天的活动，夜晚的活动及景象。

4、接着从这四种情景中结合重点词语，来突出特点。

学习小艇外形这一节时，先让学生在熟读基础上，让学生用自己的话来介绍小艇的特点。目的是既训练语言表达能力，又和课文中介绍外形的内容做对比，可以让学生发现文中介绍的好处，从而体会出”比喻”的优势。最后，组织小练笔，用比喻来介绍一个物品或者动植物。