德育作为一种培养人、塑造人、完善人的社会性实践活动，关注的是人格培育、人性提升和精神建构，而这一目的的实现，是相互尊重、相互信任、民主平等的师生之间通过交往互动来完成的。所谓师生互动就是在一定的组织形式下，教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间产生的一种激发学生学习兴趣，激活学生思维，体现学生生命活力的课堂教学行为。在课堂教学中改变原有的单纯灌输式的教学方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的互动式的教学方式是势在必行的。良好的课堂互动模式的建立也是提高课堂效率的重要环节。“师生互动”教学就是把教育活动看作是教师与学生以及学生之间进行的一种心灵沟通，把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互影响和活动的过程。教学是一种双边活动，是教与学相互作用的过程，把教与学两者的积极因素充分调动起来，以教促学，以学促教，以学促学，使整个教学过程处于共振、互动和合作之中，让学生在这种环境和氛围中去感知德育、学习德育课，这有利于学生对德育知识的理解和掌握，进而达到提高学生整体素质，发展学生创造潜能的目的。然而传统的学校教育中，教师与学生的沟通总是以双方互为主客观前提的，教师与学生的关系是传授与接受的关系，很难形成互动、合作的氛围。