在小学科学课上需要引导学生主动去观察，去发现，逐步养成认真观察的意识和习惯，增强小学生的观察能力。而持续观察是指在比较长的时间内对某一事物或对象进行的较为系统的观察。持续观察具有时间久、连续性强等特点，这就要求学生有恒心和毅力，坚持不懈，直至获得预期的观察结果为止。持续观察本身也是对学生意志力的培养过程。“如何有效培养学生对某一事物的持续观察能力”也就成为了我们亟待解决的问题。