“读书百遍，其义自现”、“读书破万卷，下笔如有神”等诗句无不强调了博览群书的好处，那么怎样才能让学生爱上阅读呢?

一、创造良好的阅读环境，资源共享

在班级开辟了小小图书角，并经常从学校的图书室借阅图书，鼓励学生利用中午到校时间和课余时间借阅书报，并要求做好读书笔记，及时记下自己读书的感受和疑点，这样让学生感受到阅读的乐趣。

二、激发兴趣，让学生喜爱读书

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。

1、用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣。

2、通过介绍历史人物、科学家及身边的成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。

3、充分利用教材中好读书的例子把读书的益处展示在学生的面前，学生明白了古今往来，凡对人类有作为的，无不是博览群书、勤奋学习的结果。

三、教给学生阅读的方法，让学生畅游书海

古语有云：不动笔墨不读书。在阅读的过程中需要养成动笔的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个循序渐进的过程，在这个过程中还需要老师不停地进行强化巩固。在具体教学中，主要分以下几步施行：

 （1）在预习过程中让学生标出自然段序号，并圈出文中的生字新词，借助拼音读正确。

（2）在初读课文时，让学生画出自己不理解的词句，在初读结束后进行交流反馈，尽早扫清阅读障碍。

（3）在精读文本过程中，画出自己感受最深的语句，并反复诵读，在感悟的基础上积累语言。

（4）学完一篇文章后，让学生把文章中精彩的语句摘录在笔记上。

三、及时合理地评价，让学生爱上阅读

《语文课程标准》中强调让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，并提到要激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。日常教育中，老师的一个眼神，一个动作，一句鼓励的话语，都能让他们开心好一阵子。利用孩子这一心理特点，在课堂上合理利用教学评价，让学生充分感受阅读带来的乐趣，进而把阅读的热情延伸到课外。在这样的表扬下学生就能意识到阅读的重要性。

如此，学生的阅读激情就被点燃起来，爱上阅读，学会阅读。