幸福着自己的幸福
 
对于一名老师而言，最幸福的时刻一定是在课堂上诞生。
 
开学初这段时间我讲课讲出了一点感觉，记得讲家常课《春》的时候，学生在我的引导下，妙语连珠，让我这个参加工作二十年的语文老师惊叹不已。《春》中有一个世界，学生心中又何尝没有一个世界呢？
 
讲完课，意犹未尽的我用最短的时间内把学生的一些闪着灵气的语言，赶紧敲进了电脑里，唯恐这份幸福的感觉在我的眼前溜走。
 
讲组内公开课《秋天的怀念》，这个文本的设计我曾经获得过市一等奖，但是我总感觉还是不理想，我想突破自己，于是，在苦苦思考后，我抓住“苦”字，一字提契全篇，我把充分地引导学生咬文嚼字，充分地引导学生朗读，整堂课我上得游刃有余，学生上的兴味盎然。过了好几天，我还在兴奋之中。
 
今天，区教育局下来听课，我讲的是《散步》。提起《散步》，就绝对绕不开王君的教学设计。王君围绕“我们”“田野”“散步”，把一堂课上的风生水起，让人叹为观止！王君的教学设计让人拍案叫绝，她的教学设计就像一座山，让人绕不过去又无从逾越。
 
曾经打算就用王老师的《散步》教学设计，轻车熟路，而且肯定会效果极好。但是自己内心深处总感觉那是王君老师的，不是我的。如果我是一个年轻老师倒还有情可原，或者说还精神可嘉，但是自己已经是一个在语文园地耕耘23年的老教师了，自己最大的梦想就是在课堂上能有自己的东西。因此，我不甘心，我必须要有一个新的突破！
 
这段时间我一直在研究关键词，关键句咀嚼法。王君老师用一句话贯穿了全文，我能否用一个词贯穿全文呢？我在苦苦地寻找着一个字。这段时间，一空下来头脑里就是散步的场景，就是散步的文字。功夫不负有心人，不知什么时候，我灵光一现。啊，我想到了——一个字“爱”，这个词贯穿了全文。母亲的慈爱，我的孝顺，妻子的贤惠，孩子的聪慧，以爱为圆心，画成了一个圆，彼此包容，相含，互补。正是有了爱，我们才能走向快乐，走向和谐，走向幸福！这一切，构成了春日田野最美的风情画。
 
这段时间，我幸福着我的幸福，也在争取把这种幸福变成文字，分享给晓东的各位朋友。