科普读物对孩子的发展来说是非常重要的，一个人知识的积累主要靠科普类读物。那么，如何培养学生阅读科普读物的兴趣呢？一、注重定向读物的选择，培养阅读兴趣。选择图书时，首先要考虑是否适合孩子的年龄特点。学段不同，年龄不同，学生的心理特点也不同，其阅读的倾向，阅读的兴趣亦有所不同。一般来说，低幼儿童（学龄前）对于图的感受力比文字强，比较适合读以图为主的科普读物，小学低年级的学生可开始阅读图文搭配的科普读物，小学中高年级的孩子由于识字水平、理解力的提高，则可以读以文为主的科普读物。二、营造良好的读书氛围，催生阅读兴趣。阅读氛围的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给学生带来阅读的激情，调动他们阅读的积极性。三、引导多元的阅读方法，保持阅读兴趣。科普读物相对其他种类的儿童读物来说，阅读难度偏大，需要大人的扶助。如果单凭读物、环境等外在媒介的影响，学生的阅读兴趣是不会长久的。因此,要使学生的阅读兴趣长久地保持下去，教给学生阅读的方法是关键。