意识地做教师 ——读《内在的从容》有感
王征
更新于: 2017年5月11日 17:48
有意识地做教师 ——读《内在的从容》有感
在当今社会,大家都很忙,学校里的老师和学生不例外。当然,周国平先生也很忙,在这本书的《序》中,他对于“忙”确立了两个界限,“第一要忙得愉快,只为自己真正喜欢的事忙;第二要忙得有分寸,做多么喜欢的事也不能让自己忙昏了头。”
我想,对于一个教师而言,这两个界限也尤为重要,第一要“忙得愉快”,这里有个前提,就是“真正喜欢教育”,第二要“忙得有分寸”,一定要有意识地做教师,切不可陷入“瞎忙”的状态。“无论你多么热爱自己的事业,也无论你的事业是什么,你都应该为自己保留一个开阔的心灵空间,一种内在的从容和悠闲。”只有这样,你才能收获到精神上的快乐,才能从所做的工作中发现生命的价值,也只有在这个“心灵空间”里,你才能“把你的事业作为你的生命果实来品尝”。而这一点,对于教师而言,更加重要。
我们常引用高尔基的一句话,说教师是人类灵魂的工程师,这个职业的神圣性要求教师不只是传授知识,更重要的影响是在精神上,因此教师自己必须有崇高的精神境界。这一点周国平先生在书中《教师是神圣的职业》一文中提出来的。我十分认同,我认为知识性的东西在现代这个社会,要学习并不是难事,即使在学校里没有学到位,毕业了还可注意自己参加培训班或者上网查资料自学,但是“精神上”的成长,却必须来自于人,来自于活生生的一个灵魂对另一个灵魂的触动。
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