“书是人类文明进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。

书能给我们带来乐趣、陶冶情操。读书是一种高尚的消遣。当我们走入书中，便进入了绝对自由的世界。我们可以感受书中各种心境，又可以分享书中不同人的喜悦。

书，更是我们获得知识的重要途径。当今世界科技蓬勃发展，日新月异，不读书，我们就无法了解最新的信息，就无法掌握最先进的知识，就无法解决工作中出现的新矛盾、新问题，就不能胜任自己的工作，只有多读书、多学习，不断提高自己的能力，我们在困难面前，才不会束手无策。

中国是一个崇尚"诗书传家远"的国度，周恩来的"为中华崛起而读书"，宋少真的“学以知道，行以成道”的读书理念当是众多读书人的共识。纵然有些读书人具有“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”的颓废思想和封建教义，但知书达理和学以致道的道理却是大多读书者的本义。

书海浩荡，百货皆有。好书催人奋进，灵感顿生。坏书却让人的思想丧失意志，腐蚀堕落。只有好读书、做好人，这才是一个读书者真正应有的心态。
古人读书，大都讲究一个境界。像那小桥流水高山流云以及虫鸟啾啾的幽境当是读书人所追求的。杜工部独居草堂一隅，陶渊明归隐田园，皆是为了觅得一个清心寡欲的读书场所，世上成大学问者亦大多如此。读书当得静心归神，孤灯如豆寒窗夜读，雪夜拥被低首埋卷，都少不了一个宁静似水的环境。惟有静，读书才能有氛围，读书才能具心境，读书才能开卷有益，才能达到物我两忘一切书语皆心语的融合，才能真正从书中谛听历史脉搏，从览世态百相，咀嚼人生甘苦，呈现在眼前的才是一道道美丽的风景--或是秦汉的冷月，或是盛唐的乐舞，或是荷马的悲歌……养心莫于静心，静心莫于读书，在幽境下读书，对人之品性和意趣的提高也可谓是善莫大焉。

现代社会，读书的形式有多种，每个人都可以根据自己的年龄、性别、职业、职务和爱好，选择不同种类的图书、报刊。现在我们已经进入了信息时代，互联网已经走进了千家万户，人们读书的方法和习惯也在悄然变化。在诸多的读书方式方法中，我唯独钟爱读那种带着墨香味的图书，喜欢与书相伴，尽情地徜徉在知识的海洋里，享受着阳光般的温暖，收获人生的欢乐。回首二十年的从教之路，读书使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中我找到了工作的自信。作为一名教育工作者，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，有关教育专业方面的书也是必然要读的。比如：《教育心理学》《班主任经验管理》《好教师成长的六大支柱》等等一系列有关教育方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念；从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求；从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命；当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。

知识就是力量，博览群书就是蓄积力量；与书为伴，知识就改变命运；与知识为伴，教育改变人生。热爱教育事业，就要热爱读书，因为教育离不开知识，知识离不开书籍。是教育让我们成为知识的传播者，知识的代言人。是书和书里面的知识丰富了我们的人生和教育的智慧。对党的教育事业，我们不仅要忠诚还要尽职尽责，要把传播科学文化知识作为提高民族素质义不容辞的责任。作为教师，我必须把读书变成我生活的一部分，把读书和教书作为我生命的全部。

朋友们，与书为友，如伴明灯！无论何时何地，即使我们置身茫茫旷野，只要能够守护这心中的圣地，哪怕万水千山，也能一路跋涉，朝着进步和光明奔去!