教学目标：
    1.了解京剧脸谱色彩的象征意义，能够根据脸谱的色彩判断出典型京剧人物的基本性格；
    2.在绘制脸谱的过程中，进一步感受京剧脸谱的基本特点；
    3.通过对京剧脸谱色彩知识的学习，培养学生对京剧脸谱的欣赏能力，激发学生关心、热爱中国传统艺术的情感。
教学过程：
    一、欣赏京剧《铡美案》片段，揭示包公脸谱色彩的含义。
    1.（课件播放《铡美案》片段视频）同学们，你们知道这段视频是哪出京剧中的片段吗？这出戏讲述了一个什么故事呢？（反馈学生对《铡美案》的了解情况）
    2.师总结讲述《铡美案》的剧情。（陈世美家境贫寒与妻子秦香莲恩爱和谐，十年苦读陈世美进京赶考，中状元后被仁宗招为驸马。秦香莲久无陈世美音讯，携子上京寻夫，但陈世美不肯与其相认，并派韩琪半夜追杀。韩琪不忍下手只好自尽以求义，秦香莲反被误为凶手入狱。在陈世美的授意下，秦香莲被发配边疆，半途中官差奉命杀她，幸为展昭所救。   包拯欲治陈世美之罪却苦无实证。陈世美假意接秦香莲回驸马府，又以二子逼迫秦香莲在休书上盖印。展昭至陈世美家乡寻得人证祺家夫妇，半途上祺大娘死于杀手刀下，包拯找得人证物证，欲定驸马之罪，公主与太后皆赶至阻挡，但包拯终不让步将陈世美送上龙头铡。）
    3.学生分组讨论，师生共同总结出包公的性格特征——正直无私，不媚权贵。
    4.出事包公脸谱，引导学生找出脸谱的主色——黑色。并揭示黑色所代表的含义——正直无私，不媚权贵。
    二、探究京剧脸谱色彩的含义。
    1.京剧脸谱中的每一个人物都有自己特定的谱式和色彩，借以突出人物的性格特征。因此，京剧脸谱也具有“寓褒贬，别善恶”的艺术功能。特别是脸谱的色彩十分讲究，看起来五颜六色的脸谱，细品味却巨细有因，绝非是未来好看。不同的色彩绘制在不同的图案轮廓里，人物就被性格话了。
    2.出事关羽、窦尔敦、宇文成都等不同色彩的典型脸谱，师生共同探讨其出处和色彩。
    3.学生分组选择教师事先准备好的相关资料，并根据本组脸谱的色彩和相关背景资料，尝试讨论出色彩所代表的的含义。（教师事先准备好曹操、关羽、窦尔敦、宇文成都、专诸、程咬金脸谱图片和《群英会》、《单刀会》、《连环套》、《南阳关》、《鱼肠剑》、《响马传》简介一份，分发给各小组。）
    4、师生共同总结出不同色彩的含义和典型脸谱。
    色 彩含 义代表人物出处
    黑色正直无私，不媚权贵包公《铡美案》
    白色奸诈曹操《群英会》
    红色忠勇关羽《单刀会》
    蓝色刚强、骁勇、有心计窦尔敦《连环套》
    黄色骁勇彪悍或凶暴残忍宇文成都《南阳关》
    紫色刚正威严，稳练沉着专诸《鱼肠剑》
    绿色勇猛暴躁程咬金《响马传》
    粉红色象征年迈苏献《取洛阳》
    金银色各种神怪二郎神《蟠桃会》
    5、欣赏部分京剧脸谱作品，尝试根据色彩分析人物性格。
    三、绘制脸谱：
    1、作业要求：收集自己喜欢的脸谱和相关资料，分析人物的性格，再用毛笔水粉临习脸谱。
    2、学生绘制，教师指导。
    四、展示评价：
    1、说说自己绘制脸谱人物的性格以及绘制的感受。
    2、教师点评典型作品。
    五、总结拓展：
    1、总结学习内容。
    2、拓展：根据自己喜欢的京剧人物性格，尝试自己为脸谱设色。