每周一节的阅读课成为孩子最爱上的一节课。若是哪一天，因为特殊情况调课了，我总能听到孩子们强烈的抗议声，而我会笑着说：“别急，老师一定会补上这节课。”米切尔·恩德《犟龟》中的犟龟说：“只要上路，总会遇到隆重的庆典。”就在上一节阅读汇报课上，孩子们就在热烈讨论杨红樱与郑渊洁时下两大儿童作家的作品。绮明说：“读多了杨红樱的作品，我发现为什么她总是把妈妈写得那么坏，老师写得那么顽固守旧，坏同学写得那么好，好同学写得那么坏。其实，生活中我们的妈妈很民主很和蔼。”“杨红樱迷”思睿说：“《神秘的女老师》中的蜜儿老师、龙校长、《女生日记》、《男生日记》中的罗伊老师、舒昂老师、《五·三班的坏小子》和《漂亮老师和坏小子》中的米兰老师、《轰隆隆老师》中的雷鸣老师、《非常老师》中的查老师可都是前卫创新型老师啊！……”从杨红樱谈到郑渊洁，孩子们侃侃而谈，小小年纪居然似模像样地懂得运用辩证的观点来分析作品，这怎不是读书路上意想不到的收获呢！惊叹之余，我便产生了想法，下节课何不针对杨红樱作品该不该读来场辩论赛？阅读课上，我和孩子们幸福并快乐着……