我的成长三境界

——读王国维的《人间词话》

我非常赞同王国维在《人间词话》中说的一句话“词必以境界为最上，有境界者自成高格”。 他说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。

我回顾我这几年走过教育教学之路，也应该可以用这三种境界来阐释，不过我自己概括为六个字：“读书”“行走”“践行”。

第一境：读书

2010年7月，由于一个机缘我加入了1+1教育网。通过读博友的文章，通过和博友们交流，我意识到我的教育教学理论的欠缺。经博友推荐，我先从魏智渊老师的《教师阅读地图》读起，之后不断购书、读书。近几年来，我潜心读过的书有贾书建老师的《今天我们如何做教师》，吴非老师的《不跪着教书》，张文质老师的《教育是慢的艺术》，孙明霞老师的《用生命润泽生命》，谢云老师《跟禅师学做教师》等，这些书，都给我很大的启迪和教益。我每读一本书，都要做大量的读书笔记，写不少于1万字的读书感受。通过读书，我感到自己更丰厚了，对生命化教育的认识更深刻了，同时，也更明确了自己的教育方向——过有意义，精神富足的愉悦的教育生活。

张文质老师在《阅读，无限接近真正的教育》一文中说的好：“阅读是一个人的事，同时通过相互唤醒、勉励，在阅读之时，我们可以感受到既有纯粹的欢乐、纯粹的美，又有我们所渴望的改变已经在心底发生，这种力量的汇聚，会使我们相信即使不是对未来充满欢欣，也绝不会轻易陷于绝望。”通过读书，让我能够“独上高楼，望尽天涯路”，看到自己在教育这片天地之中如何走自己的路，如何过更有意义的教育生活。

第二境：行走

这几年来，我不断行走在教育的路上，不断行走在拓宽自己、丰厚自己的成长的路上。

2014年年4月份，我在北京参加了吴国珍、王丽琴等老师在88中举行的教师“勇气更新”活动；2015年7月和今年7月，我参加了张文质、谢云等老师在四川绵阳火炬实验小学和湖北武穴师范附小举行的全国第一届、第二届“教育行走”教师公益研修夏令营；2015年11月初，我又赴安徽合肥参加“阅四方读书联盟”活动；2015年11月底，赴泰安参加了孙明霞等老师举办的“全国智慧教师专业发展高峰论坛”活动。这个暑假，除了参加第二届“教育行走”活动之外，我还赴北京参加了学科网组织的“暑期优秀教师研讨会”；《教师博览》组织的“全国中小学名师工作室联盟首届名师论坛”。

通过听报告和参加活动，我体认到作为一名教师，只有不断行走才能够开阔视野，拓宽自己的世界；只有不断行走才能够遇到更多富有教育情怀的大师们，学到更多的东西。这几次的活动，我遇到了张文质、谢云、孙明霞、吴国珍、姚月、蔡兴蓉、方心田、肖川等老师，聆听到他们精彩的报告，感受到他们的一腔教育情怀，并且从他们身上汲取了为教育事业献身的勇气和力量。体认到如何把生命化教育灌注到我们日常的教育生活中，如何打造温馨的课堂，温润的教室；如何不断读书，不断写作，不断成长自己；如何才能够做更好的自己，更优秀的自己；如何做一个晴朗的读书人，做一个晴朗的教育者,以正常的心态做好教育，做好分内的工作。

这几次参加活动，大都是自费的，但我感到收获到的远比花费的一点点金钱重要得多。这就是第二种境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”吧！

第二境：践行

近几年，通过读书，通过行走，我越来越意识到作为一名一线的语文教师应该如何去做——那就是在自己的学科领域，在自己的教学中不断践行美好的教育。

从2012年以来，我坚持每天写一篇教育日志，。到现在，已经写了1200多篇，应该有100多万字了。我参加了《教师博览》读书群，“阅读经典”读书群；参加了由卜庆振老师发起的“长歌行同频创课组”。我们自己创办了“贯中书友会”；我自己创办了“美丽”读书群，“山核桃”读书群。去年底参加了王维审老师组织的“叙事者”读书活动，坚持每月上交4篇文章，读完一本书。此外，我2014年10月份开始担任《1+1旅途教育周刊》的责任编辑，从没有因为其他事情耽误过一期周刊的编辑工作。我从2011年10月担任我校“山核桃”文学社社长，校报《山核桃》主编。带领学生读书，和学生一起读书，从2011年以来，一直坚持办《山核桃》校报，到现在已经办了74期，从未间断过。去年9月份，我在学科网“学易书城”建了自己的书城“学好语文，美丽一生”。把我20多年语文教学的积累和智慧进行总结、提炼、概括，到现在为止，我已经编成了27本电子书。

上个学年，虽然是教毕业班，但我还是开设了语文欣赏课。我们欣赏过我赴合肥参加“阅四方读书联盟”活动会歌《阅四方》，并学唱了这首歌；欣赏了(美)狄金森的《没有一艘船能像一本书》；分享了我拍的一些照片和我参加读书会故事及感受等；我们一起欣赏过舒婷的《致橡树》《这也是一切》《童话诗人》，还有我写的《下雨了，我想你了》《心音》等。

新的学期，我打算把语文教材进行高度整合，让学生节约出更多的时间来读书，在成就学生好的成绩的基础上，成就他们更美好的人生。

“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”，这就是我追求的教育，践行的教育吧！

我愿做一名自成高格的有境界的教育者，在美好自己的同时，美好我们的教育，美好我们的孩子们！ 

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