不知不觉，近两个月的暑假过去了。令我欣慰的是这个暑假过得充实而有意义、有价值。不妨一一列举，并与大家一起分享。

1. 完成八本电子书

没有放假之前，我就打算假期之中为我的书城“学好语文，美丽一生”编成3本有关课外文言文阅读方面的书。七、八、九年级，每个年级一册。采用喜闻乐见、新颖别致的方式来解读课文文言文。其中包括“文章主旨”“原文、解词、翻译”（此版块以表格的形式呈现）“文学常识”“趣味阅读”（或拓展阅读）“练习与检测及参考答案”等几个板块。

这是细致而精致的活，并且要有耐心。令我高兴的是在假期当中都已经编辑完成。此外，我还计划出一本正式的课外文言文方面的书籍，叫《课外文言文趣读精析精练》。但一联系，太多的出版费用令我望而却步了。

此外，我还把我平时写的教育随笔编辑成一本《一个乡村教师的365天》（第一辑）的电子书，并且还打算编一本《一个乡村教师的教育人生的三境界》。

我还把我从2011年负责的我校《山核桃》校报编辑成册。之前的时候，已经编辑了一册，假期之中又编辑成4册。

到今天为止，《一个乡村教师的365天》（第一辑），下载了近700次了；《山核桃》校报也已经被下载200多次了。

2. 三次美丽“行走”

7月18日至7月25日在湖北武穴参加张文质、谢云老师组织的全国第二届“教育行走”公益研修夏令营，并顺便到了庐山。之后写成一篇《武穴，最靓丽的女人和最有范的男士》。

7月27日至7月30日，应学科网学易书城相邀，在北京学科网总部参加 “暑期优秀教师研讨会”。结识了学易书城的江节明老师，还有郭沙沙、陈雁、朱丽等老师。另外见到了一块被邀请的朱欢、童建军、胡泽攀、赵艳红老师。之后写成一篇《学科网的靓女帅男们》。

2016年8月13、14日一天半的时间，我参加了《教师博览》组织的“全国中小学名师工作室联盟首届名师论坛”活动。见到了方心田老师，听了肖川教授的报告《教育的方向与方法》，刘发建老师（麦子先生）的报告《从一节课到一套名家文学读本——我的语文课程建设之路》，叶存洪教授报告的《走向转型的中小学教育科研》。之后，我写成一篇《追随与思考——参加“全国中小学名师工作室联盟首届名师论坛”有感》。

三次美丽行走，三次不同地点，不同场景，不同的人；三次我们都是辗转前去，费了不少时间，不少脚力，不少精力。但每次都有丰厚的回报，丰厚的收获，精神上是富足而满足的。

3. 继续读书、写作

去年，去四川绵阳参加全国第一届“教育行走”夏令营的时候，一同去的馨荷说我是火车上唯一的读书人。我很高兴，我愿做这样的读书人。

近年来不断的外出，不断的坐汽车、火车、飞机，但我绝少看到在这一过程中有拿着一本书看的，最常见的是拿着手机的“低头族”。而我，每次外出时一定要拿着一本书的看的。

假期中，我完成了我们“叙事者”要求读的黛博拉·肯尼的《奇迹学校》，并有一篇读书感受《教室里的关键词——读黛博拉·肯尼的<奇迹学校>》被录用。8月份要求读的王国维的《人间词话》也如期读完。我写的《我的人生的三境界——读王国维的<人间词话>》也被录用。

假期中，每次行走后，都有一篇参加行走的感受呈现出来。并且我渐渐明晰了我作为一名乡村教师的发展方向。用六个字来概括，那就是“读书、行走、践行”。

并且和之前的假期出行不一样的一点就是这次我都是带着爱人。其中原因一是让她也感受一下，领略一下外面教育风景及一下富有教育情怀的大师们的风采；二是外出看看风景，散散心；三是外出的一切准备和洗衣服等都是爱人负责，我都变成了甩手掌柜；四是卜老师去武穴和井冈山的时候都带着孩子，不少时候都是爱人负责照看的。另外，我出去了，孩子不在家，就她自己，应该是很孤单和孤独的。去年的时候，我们到四川前后近10天。最后几天，她没少埋怨了我。

现在，回想起来，这个假期真的很不平常，也很有意义。

2016年9月12日星期一