今天，是我们的第三节“语文分享课”。我和学生们先是分享了馨荷、手辰作词，韩敏老师作曲的《麦花花香》。这首歌，清纯而富有韵味，我非常喜欢。记得2015年7月份在四川绵阳参加第一届“教育行走”教师研修夏令营时，我学了两遍，就说会了。并且我们在活动的最后一天晚上还演唱了这首歌。

麦花花香

    赵桂云 卜庆振词 韩敏曲

小雨拍打着雨花，雨珠染绿了初夏；

地里的麦子落花花 ，守望着麦田守望着家。

雨丝丝系在发梢上，青春的颜色在指尖流淌；

翩翩飞来的蝴蝶裙，只为那麦花花香。

暖风抚摸着青葱，风儿掀起了麦浪；

懵懂的心事在畅想，畅想着幸福畅想时光。

风缕缕粘在衣角上，牵手的细语在耳畔轻唱。

漫天飞舞的是月光光，满山满野的是麦花花香。

 我说：很多歌词就是一首很好的诗，但与诗又有一些不同，比如这首歌词用了不少叠词：如花花、丝丝、翩翩、缕缕、光光，这些叠词，增加了音韵美。在演唱的时候响亮而绵长。另外，拟人、对偶等的修辞手法的运用，更使得这首歌生动、形象，富有情趣。

我让学生找下歌词来，放了几遍，我也唱了两遍。

边学唱歌，我边向学生介绍喜欢“行走”的韩敏老师。介绍她不断去沙漠、去西藏、去新疆等地方；介绍她在行走的过程中不断写出优秀的歌曲；介绍她今年暑假到我家，到我们学校的情景。我还展示了一些韩敏老师和手辰、馨荷还有我一起拍的照片。学生们钦羡不已，让我颇为自豪。

之后，我们分享了两篇学生习作。一篇是三班王超的《一节语文分享课》，一个杜亦涵的《一节语文分享课》。我把这两篇文章打出来，还发给了谢云老师，让他也分享一下我的学生是如何评价张文质老师和谢云老师的。

王超同学特别欣赏郑愁予《错误》中的“我达达的马蹄是美丽的错误”，还有顾城的《一代人》中的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。他最后说：“‘读万卷书，行万里路’，我们不能只埋在书堆里，还要多出去走走，看看外边的世界。”也让我感动不已。杜亦涵说：“‘教育行走’里面的一句话让我受益匪浅：‘行走拓宽世界，读写重建心灵！’”

最后，我们一起分享了我写的一首诗《朋友》。三班的学生执意要抄下来，于是，我就慢下了节奏，不像在四班介绍了不只一首。

今天，看到学科网【e周原创33期】：多依河的柔情。我又获奖了。

 我曾不止一次的说：做自己，做最好的自己；做自己，做最优秀的自己。在不断美丽自己，美好自己的同时，美好我们的教育，美好我们的孩子。更为重要的是能够美好自己的生活，美好自己的心情。

 人活一世，活的就是一个心情，做教育也是这样。快乐是一天，忧愁也是一天，我们为什么不快快乐乐对待自己的工作呢？一份好的心情，收获的是满足、是愉悦，是心灵的坦然与安然。

 就像这周五，我上的第三节“语文分享课”。我非常高兴，孩子们也非常高兴。这样的方式，这样的教育，全在心态，在于用什么样的态度来对待。我们自己的课堂，为什么我们自己不能做主呢？为什么不把美好的教育，美好的东西带给孩子们呢？

2016年9月23日星期五