这个学年，带领孩子们分享语言文字的美好与韵味，让孩子们美丽学语文，享受到学习语文的快乐与愉悦，这是我最初的打算和构想。我决心，不管是任教那个年级——六年级也好，九年级也好，一定把美好的语文带给学生，而我自己也一定要践行美好的语文。

这个学年，我仍旧任教的是九年级毕业班的语文教学，我仍旧从图书室借了200多本书放到我的办公室，让学生随借随读，随读随借。虽然其他语文老师没有一个这样做的，但我不管这些，我能做主的，我就自己做主好了。

此外，一开学，我就和学生约定：每周抽出一节课来，起个名字叫“语文分享课”。前三节分享课，都是我把我假期之中的活动和我欣赏的、我写的诗歌与学生们分享。我们先后分享了假期之中在湖北武穴参加全国第二届教育行走夏令营，在北京学科网参加暑期优秀教师研讨会，在江西井冈山参加《教师博览》组织的名师工作室的活动。学唱了歌曲《阅四方》和《麦花花香》。分享了一些著名诗歌，如海子的《面朝大海，春暖花开》，郑愁予的《错误》，还有我自己写的的《朋友》《心音》等。

第三节分享课结束后，我和学生商定让学生以前后两排的学生为一个小组，自己设定内容，但必须经过我的审核。另外，我告诉他们有需要我帮助的，可以给我说，比如寻找一些资料，制作一些课件什么的。

上个周四，两个班的第一小组都找到我，要我制作一些课件。九四马丽君他们小组和大家分享的是一本励志故事书《读哲理故事 悟快乐人生》。他们从读书名言导入，先自己读，之后与大家分享。然后通过小组讨论，通过做游戏让学生分享一篇励志故事。

九三的韩国庆他们小组是谈追星方面的。我给他们起了个名字是《青春的追星之梦》。一开始，我有些不赞成他们选择这方面的内容，好像与语文关系不大。我启发他们，一定要注重其中的语文元素，要与语文有关系，使大家都能够得到启迪和教益。也许与我的启发有点关系，在课堂上，他们从励志的角度，启发大家学习这些明星的不怕吃苦、努力追求上进等的优秀品质，连我也很受感动。

韩国庆他们介绍的是张睿、杨洋和朴灿烈三位明星。他们做了很好的阐发和概述，能够使大家从中得到有益的启示。国庆假期中，我让他们三人分别整理了自己的演讲稿。杜亦涵写成一篇《我的青春追梦之旅》，韩国庆写成《迷惘的那些年，你是我的方向》，展端倩写成《灿若星光，烈如暖阳》。

是啊，学习他们就应该像展端倩说的那样“成为更好的自己”，而不是盲目崇拜，失去了自我。

这节语文分享课，使我感动，也引起我的一些思考：当你把课堂给学生的时候，他们也许就能够给你一个惊喜，一个别样的精彩。

2016年10月8日星期六