非常欣赏朱自清先生在《朱光潜谈美》序中说的这样一句话：“美并不是天上掉下来的；它一半在物，一半在你，在你手里。”

拥有一双欣赏的眼睛

我们平时说：“千人千思想，万人万模样。”就是说不同的人看待事物，由于对事物的认识不同，观察事物的角度不同，就会有不同的结果。但前提是得有这一事物存在，凭空想象是不行的。

当然，人都喜欢看美好的事物。春天娇美的花几乎人人都喜欢；面相姣好，有气质、有涵养的美女会更吸引大家的目光。朱光潜老师说得好：“情感是生生不息的，意象也是生生不息的。”“欣赏之中都寓有创造，创造之中都寓有欣赏。”

在我们的日常生活中，如果你能够拥有一双欣赏的眼睛，就会发现更多美好的东西，而你也会生活得更愉快。风和日丽，阳光明媚，你感谢这美好的天气带给你的美好的感受；薄雾笼罩，小雨淅沥，你感谢这美好的情调带给你美好的回忆；电闪雷鸣，大雨滂沱，你感谢终于能停下来、安静下一颗心来欣赏自然的美，静思过去的点点滴滴，总结过往的得与失。

在我们的教育教学中，如果你能够拥有一双欣赏的眼睛，就会发现更多孩子们身上优点：调皮的活泼可爱、天真烂漫，沉静的文静安然、静若处子；好动的有激情，有创造力；沉默的好思考，有独特的观点。成绩好的养成了好的学习习惯，积极上进，努力进取；成绩稍差一点点的热爱劳动，喜欢歌唱……这样，在你的眼里，每个人都有他的优点。你的眼光中多了赞许、多了肯定，于是也就多了许多美好的东西。这样，你就不会为孩子的调皮捣蛋而斤斤计较、大发雷霆；这样，你就不会为学生的成绩差而耿耿于怀、郁郁寡欢。

多了赞扬，多了肯定，就多了鼓励和表扬。于是你就多了从教的快乐和满足，孩子们也就多了成才的希望和成长的快乐。“要求人心净化，先要求人生美化。”以美的眼光看问题，就会有更多美好的东西。

无所而为，静等花开

朱光潜先生说：“无所而为”。不去刻意的追求，不去过分的奢望，顺其自然，耐心陪伴，静等花开。

朱先生说：“把自己所做的学问事业当做一件艺术品看待，只求满足理想和兴趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就。”联系我自己，这几年，潜心于实现我的“读书、行走、践行”的教育教学理念。不断读书，不停写作；美丽行走，拓展空间；美好践行，美好课堂，美好孩子们。自己不再患得患失，无所事事，并感受到了从教的快乐，教语文的快乐，从而也带给学生更多美好的语文学习的理念。

比如我在这两年毕业班语文教学中，特意每周拿出一节课来上成“分享课”或“欣赏课”，拓宽了学生语文学习的空间，让他们更好的理解了汉语言文字的内含和丰厚意蕴。学生和我都得到了在之前的语文课堂上所得不到的许多美好的东西，受到许多的启迪和教益。

美不是天上掉下来的，有审美的眼睛才能见到美。“真善美都是人所定的价值，不是事物所本有的特质。”“人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的祈求。”

朱先生说：“要见出事物本身的美，我们一定要从实用事物跳开，以‘无所为而为’的精神欣赏它们本身的美。”作为一名教师，如果一味的为了追求所谓的教学成绩，不惜采用各种变本加厉的手段，不惜牺牲自己和学生的休息时间。这样的教师，即使教学成绩好一点，也不会得到做教师的愉悦和满足。因为他忽略了许许多多美好的东西，只是为教学而教学，为生存而教育。这样的人生，还有什么意义和价值呢？

美好行走，跳出圈外看教育

另外，距离产生美感。我们要常常跳出圈外来看世界，不要“把厉害认得太真”。

比如这几年，我常常走出去，参加一些有关教育的活动，如吴国珍、王丽琴等老师组织的“勇气更新”活动，张文质、谢云老师组织的“教育行走”活动等。通过参加这些活动，让我的眼界更为开阔，心胸更为宽广。这样，让我常常跳出圈外来看教育，看到了教育更多的风景，领略到教育不一样的美。

不少人对我每个假期常常自费参加各种教育活动不理解，说是这是拿着钱找罪受。但他们不在其中，领略不到其中美妙的风景，感受不到身心愉悦和满足。他们不知道，我所得到的都是精神的东西，都是心灵的东西，都是花费金钱所买不到的东西。他们就像惠子说的“子非鱼，安知鱼之乐？”，而我就是庄子说的那样“子非我，安知我不知鱼之乐？”

我也非常欣赏牛希济的“记得绿罗裙，处处恋芳草”，非常欣赏“情人眼里出西施”这句俗语。这几年，我渐渐体悟到作为一名普普通通的农村中学的教师，如何做自己，如何做有意义、有价值的快乐、充实的教育。

做自己，做最好的自己；美好自己，美好课堂，美好学生，美好教育。这是我努力坚持和不断追求的，这也是我眷恋教育这块芳草地的最最主要的原因。只有你能够体悟到教育的美，体悟到从教的快乐，你才能够拥有一方属于自己的美丽天空。当然，只有这样，你才能真正称得上是一位教育人，你才能够沉浸其中，自得其乐。

当然，现实是残酷的，是实实在在的东西。当今教育的现实就是一味的追求所谓成绩，甚至到了变本加厉的地步。像我们这里，学校为了成绩，不惜加班加点。特别是学生到了九年级毕业班，什么美术课、音乐课、体育课，统统让路于文化课。学生是早上不到6点起床，晚上要学到10点钟，课外活动还要加一节课。双休日也就不过了。

很多时候，面对这种情况，我们是无能为力的，我们是改变不了现实的。我们能做的，也许只能是做好自己，尽力带给学生更好的教育，尽力交给他们一生有用的东西。就像谢云老师说的那样，我们能够“营造局部的春天”。

从心所欲，不逾矩

我们就是当今中国教育的一部分，教育的痛就是我们自己的痛。我们所思考，所要做的就是让这种痛更少一些；我们所要做的就是用自己温暖的心尽力抚慰教育的痛，抚慰孩子们受伤的心灵。从而不失我们作为一个教育人，作为一个中国人的“赤子之心”。

在当前的教育格局下，我们应该能够做自己愿意做的、喜欢做的一些美好的事情；我们能够在自己的狭小田地里，开垦出一片美好的田地来，播种自认为美好的教育的种子。或许只有这样，我们才才能够做到像孔子所说的“从心所欲，不逾矩”。

现在，我可以自豪的称自己为一个读书人了，因为近几年我一直坚持读书。每当晨读的时候，我总是拿着一本书和学生们一块大声诵读。我喜欢这样美妙的场景，我喜欢这样的感受。我愿做“一半诗人，一半匠人”，做一名教育的艺术家，美化自己，美化学生，美化教育。

在这本书的最后一章是“慢慢走，欣赏啊”。我也会慢慢走，慢慢做自己；我也会慢慢欣赏自己的佳作，慢慢欣赏自己作为教育人所描画出的一幅幅美景。

有人说，我是一个“大器晚成”的人，我现在承认这一点。我45岁加入1+1教育博客后，才开始读教育教学之类的书，开始慢慢悟到把“读书、行走、践行”作为自己的教育信条。我相信“玉汝于成，金石为开”；我也相信洒下汗水，馨香自来。朱先生说的“每个人的生命史就是他自己的作品”，“凡是完美的生活都是人格的表现”。我愿为自己的生命史添加完美的作品、完美的人格。

附件：

李鹤：现为学校语文教研组长，学校“山核桃”文学社和《山核桃》校刊主编，1+1教育博客《旅途周刊》编辑，主编《文言文精析趣读80篇》一书。多篇文章在《山东教育》《中国西部》《江西教育》《中华校园》《教师博览》《中国教师报》等报刊上发表。近几年来，以“读书、行走、践行”作为自己的教育目标和方向，不断引领学生读书。特别开设“欣赏课”和“分享课”，力图教出中国“最美的语文”。

单位、地址：山东省泰安市东平县大羊镇中学；电话：13853876627；邮箱：dpdylihe@163.com；邮编：271503；QQ：351574826；微信：dpdylihe。