许多人说：《红楼梦》是可以读一辈子的书。《红楼梦》博大精深，涉及范围广泛，是值得一辈子去读的书。读《红楼梦》应该从多个角度去品读。鲁迅曾说过：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”《红楼梦》里有日常的琐事，也有动人的爱情，有个人命运的沉浮，有家族的兴衰，更有一个时代的背影。读《红楼梦》不仅是欣赏其高超的文学艺术，我们从中还能得到不少“副产品”——养生、医术、厨艺、茶道、礼仪、管理、建筑、审美、教育……每一方面，都会让我们受益匪浅。我是从事教育工作的，在此，我想简单谈谈《红楼梦》带给我的教育方面的一些思考。

       仔细阅读，不难发现，《红楼梦》中的家庭教育大体呈现了一个显著的特点：不重视德育教育。不仅如此，有些家长还是诱使孩子道德堕落的家长。贾珍不仅和自己的儿媳妇秦可卿长期通奸，并且还经常聚赌、酗酒。在其父亲丧礼期间，与儿子贾蓉乘空寻他小姨子们调情、鬼混。贾琏的父亲贾赦不但不督促他读书，反而花钱为他捐了个同知。贾琏是个有名的风流恶少，凤姐生日时，他乘机把鲍二的老婆带进家里鬼混，被凤姐撞见。然而，贾府的权威人物——贾母的裁决却是这样的：“什么要紧事！小孩子们年轻，馋嘴猫儿似的，那里保地住不这么着。从小儿世人都打这么过的。”贾母的判决何等荒唐！贾环性情委琐，人见人厌。玩的时候，他诬莺儿赖他的钱，把热油推到宝玉的脸上谋害宝玉，在贾政面前造谣诬陷宝玉，最后发展到与王仁设计把侄女——王熙凤的女儿巧姐卖与别人……可谓坏事做绝。这些都是贾府教育失败的典型案例。

 北宋学者司马光曾说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。” 他认为应该把孩子的德育放在教育的首位。因为“成人”与“成才”是辨证的统一的。一个人在学业上、特长上的缺陷不一定会影响他的一生，而在品德、人格上的缺陷倒可以贻害一辈子，甚至毁掉他的生命。 

在我国自古就以“教子以德”作为父辈育嗣的根本。德育教育，应该是教育的先锋官。德才兼备的人才，才是未来发展需要的人才，才是国家建设需要的人才。