前段时间，我读了《有效教学》，感触颇深。
虽说课堂教学是一个双边活动过程，但教师必须做好充分的准备，在课堂教学过程中要切实作到有效两个字，应该至少要做好以下几个方面：
1、 做好充分的教学准备：包括确定学生的学习目标，设计与学习目标相匹配的评价，设计适当的学习活动，编写课程教学方案。
2、 注重教学行为：包括呈示、对话、指导等行为的合理运用
3、 注重辅助的教学行为：如学习动机的培养与激发，课堂强化技术的应用、良好的课堂气氛的营造，宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
4、 管理好课堂。