经典文学名著是时代精神的体现，时代决定了一个时代的文学风格，阅读文学名著不仅能提高文学修养和写作能力，而且能陶冶情操、领悟人生、获得智慧，

作为中学生，处在最能吸收知识和最需要养料的青少年时代，让中学生阅读经典，走进经典，

让其走进极具文化魅力的经典阅读，是非常重要的。

“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，课外阅读能为课堂教学提供”广阔的智力背景”，同时能“发展学生的爱好和才能，促进课堂效率的提高”，可以说发展学生的阅读是走近经典的第一步。

 “阅读是学习之母”，阅读是人们认识世界和了解世界的重要途径，而名著阅读应该把重点放在提高学生人文素质及审美情趣上，通过阅读不仅可以学习语文知识，发展思维能力，更能丰富情感世界，构建精神家园，部位衣服考试而进行的阅读，不以做题为目的而展开的阅读，使得教师在进行进行教学时有着可供发挥的广阔空间。

阅读经典

1、阅读经典应采取对话的姿态，尊重经典，但不迷信经典；

2、选择原著进行阅读，忠于原著的精神内涵；

3、善于在现实生活中激活文学的审美经验和精神内涵，发掘经典的现实意义。

名著导读：

1、适度指引阅读方法，帮助学生理清阅读思路

2、多种手段相结合，激发学生阅读兴趣；

         3、让学生主动参与，让阅读经典落实到实处；

     刘淑英.阅读经典，走进经典 .docx  学生是阅读的主体，是阅读的积极参与者，走进经典，就需要发挥他们的主观能动性，需要他们自己体验学习方式，通过阅读、研究、创作、交流等环节，让他们真正第走进经典、感知经典、进而理解经典。