几乎每个学期，我们教师都要参加各种各样的培训，有人有效甚微，而有人自己坚守课堂、自己读书写作，进步飞速，我们就纳了闷：我们的培训究竟有多少价值？好教师能够培训出来吗？ 作为一名新教师我渴望自己能快速成长，反复阅读了朱老师《新教师吉祥三宝》一文，给我留下了深刻的印象。

朱老师在《新教师吉祥三宝》一文中给出了答案：

他说：培训，培养、训练之谓也。其实，好教师的成长无非是在两个方面，一是职业认同，增强成长的动力；二是专业发展，增强成长的技能。这两方面离开了培养与训练都是不行的。所以，关键不是需要不需要培训，而是需要有效的培训。

新教师成长“吉祥三宝”——

一是专业阅读——站在大师的肩膀上前行

二是专业写作——站在自己的肩膀上攀升。

三是专业发展的共同体——站在集体的肩膀上飞翔。

文中总结：“培训就是教育，而最好的教育就是自我教育。”所以，问题不在于是否培训，而在于作为教师和管理者，我们是否主动敞开心灵进行自我教育。如果我们把培训的主动权掌握在自己手中，如果我们能够积极按照教师成长的“三专”模式主动培训自己，我们一定能够像许多“草根名师”那样，修炼成为一名真正的好教师。

教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”作为教师，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。回想自己的成长，虽然有很多磕磕绊绊，但现在回味起来，都是成长中不可或缺的宝贵经历。作为教师，都要时刻保持清醒主动学习。不学习，就要挨打，就是落后。每天面对琐碎的工作，自己真的没有时间去学习，自己的成长原地不动，甚至步步倒退。好可怕，从现在开始，给自己定个目标，睡前十分钟读书、看报，让学习行动起来。一定坚持！

在日后的教学过程中，我必须要做到认真备课，钻研教材，了解学生，认真贯彻落实三维目标，积极探索智慧教学，认真授课，营造宽松的学习环境，对学生充满关爱之情，对教师这个职业不断注入不竭动力。我会在自己的岗位上时刻提醒自己，不断提高自身素质，努力成长为一名好教师。