寒假里利用时间阅读了《黄爱华和智慧课堂》，在书的开始看到这样一句话：“在人有限的生命中，我比从前越发地加快了步履，我像先贤那样挤时间读书、学习、钻研、琢磨；我仍携带教具去异地交流，下一站永远会在不远处等着我。我相信，探索是幸福的，创造是幸运的。既然已选定了自己一生的事业，就必定作罢不能，乐此不疲。这是在路上行走的感觉，充满自信和定力的感觉，永远年轻、神清气爽、意气奋发的感觉。我万分庆幸自己走上了这条合乎我天性的道路。”黄老师是这样说的也是这样做的，从书中我们可以感到他是一个真正潜心于教育的数学教师，也许正是由于他对教育的一心一意，才能让他在课堂上游刃有余，让每个孩子听完后都意犹未尽，让每个听过他课的老师都迷上他的课堂。

全书按“我的成长之路”、“我的教学主张”、“课堂实录与点评”、“专家评说”、“人物介绍”五大部分详细解读了黄老师的成长历程。在“我的成长之路”中让我感受最深刻的是黄老师的那种爱读书的劲儿。黄老师的闲暇时光基本上都是在读书中度过的。书成了黄老师的宝贝，每当他能借到教育专著就如获至宝。他曾经在一个星期内读完《特级教师课堂实录》并写下近十万字的笔录。还有一次他发现同事那里有一本200多页的好书，便要借阅，谁知那位同事脱口说道：借你一晚吧。就在那晚黄老师看到凌晨四点多，作了详细的摘录，当第二天同事们看到他浮肿的眼睛之后都惊呆了。正是黄老师这种不知疲倦、如痴如醉的读书精神使他积累了深厚的文化知识，接受着新的教育理念，在教学中不断地超越自己，才有了今天的成功。想想我们平时虽然也利用时间去进行阅读，但是大多是为了阅读而阅读，为了完成阅读任务去阅读，和黄老师的那种发自内心的阅读可以说是相差很远了，看了黄老师的介绍真是让我感到震撼。身为教师，我们应该不停地学习，书籍是人类进步的阶梯，也是一个有涵养有魅力的人格的支撑，更是一名教育者的课堂底蕴的支撑。我们应该向黄老师学习，做一个爱读书的人，活到老学到老。